APRENDER E ENSINAR: A “PEDAGOGIA” AKWẼ-XERENTE E A CONSTRUÇÃO DA PESSOA

  • Genilson Nolasco Universidade Estadual do Tocantins
  • Odair Giraldin Universidade Federal do Tocantins

Resumo

Este artigo aborda o processo próprio de ensino-aprendizagem no contexto da educação escolar indígena no Brasil, refletindo sobre essa ideia a partir da experiência etnográfica do povo Akwẽ-Xerente. Considera que para esse povo é mais adequado falar em processo de aprendizagem-ensino, pois que o foco do processo está centrado mais na ação protagonista do aprendiz interessado que na ação do mestre que ensina. Considera-se ainda que a aprendizagem akwẽ passa pela construção do corpo e das suas afecções que o possibilitam adquirir condições adequadas para acessar os conhecimentos.

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Publicado
2017-10-27