OS JOVENS PESCADORES DE CAMETÁ-PA: TRABALHO, CONHECIMENTOS DO CURSO TECNICO EM AQUICULTURA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PESCADORA
Resumo
O artigo analisa a relação trabalho, conhecimentos do Curso técnico de aquicultura oferecido pelo Centro Integrado de Educação do Baixo Tocantins (CIEBT-Cametá-PA) e formação da identidade pescadora dos jovens pescadores de Cametá-Pa. Metodologicamente foram feitas pesquisas bibliográficas e entrevistas semiestruturadas junto a 6(seis) jovens pescadores. Os resultados revelam que a juventude pescadora ao entender o trabalho da pesca como uma atividade difícil e penosa buscou no curso técnico de Aquicultura possibilidades que lhes permitissem tentar transformar os sacrifícios desse trabalho, ao passo que assim foram transformando não só a dimensão penosa do labor, mas também suas próprias maneiras de se auto reconhecer e identificar. Também ficou evidente que esses sujeitos estão a se identificar enquanto pescadores a partir do conjunto de conhecimentos e práticas que adquiridos no curso técnico de Aquicultura, hoje se fazem presentes nas suas atividades pesqueiras, transformando seus processos de trabalho e, consequentemente, suas subjetividades e identidades.
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