COMITÊ DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DE MATO GROSSO: APÓS 10 ANOS DE EXISTÊNCIA, QUAIS DESAFIOS EM TEMPOS OBSCUROS?

Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra; Elane   da Silva Matos Vilela; Heitor Queiroz de Medeiros

Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) https://orcid.org/0000-0003-0801-1970
Elane da Silva Matos Vilela Secretaria Estadual de Educação de mato Grosso (SEDUC-MT) https://orcid.org/0000-0003-4696-5337
Heitor Queiroz de Medeiros Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) https://orcid.org/0000-0001-5313-1811

Palavras-chave: Educação do Campo. Comitê do Campo. Políticas Públicas.

Resumo

Os comitês têm o seu amparo legal nas diretrizes da Educação do Campo, sendo assim, um espaço de múltiplas representatividades institucionais com a finalidade de fortalecer e debater estas políticas públicas. O artigo é sobre o Comitê Interinstitucional e Permanente da Educação do Campo do Estado de Mato Grosso – CIPEC/MT, o qual no ano de 2016 comemora-se 10 anos de existência e ao pensar sobre esta trajetória refletimos sobre a função do mesmo para a consolidação desta política pública. O objetivo da pesquisa é trazer algumas reflexões sobre os desafios do CIPEC/MT nestes tempos obscuros, ou na atual conjuntura política que passa o nosso país. Acreditamos que é preciso trazer as memórias e vivências deste percurso, nosso sobrevoo se faz analisando as experiências vividas neste espaço coletivo, entre os anos de 2010 a 2015. Por isto, a abordagem metodológica privilegia a fenomenologia, acreditando que enquanto espaço coletivo o CIPEC/MT estará sendo descrito pelo nosso olhar. Sem querer oferecer sínteses, os resultados apontam alguns desafios que estão postos para a continuidade deste comitê, seja pela articulação ou na comunicação, seja pela descoberta de outras formas de mobilização e de formato de diálogo entre movimentos sociais, estado e sociedade.

Biografia do Autor

Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)

Pós-doutor em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Doutor em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino - (PPGen) do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT).

Elane da Silva Matos Vilela , Secretaria Estadual de Educação de mato Grosso (SEDUC-MT)

Mestra em Ensino pelo Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT). Docente Secretaria Estadual de Educação de mato Grosso (SEDUC-MT).

Heitor Queiroz de Medeiros, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)

Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Professor Titular na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), como docente no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE).

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