VIVÊNCIAS DOCENTES NA EFA “ZÉ DE DEUS”: CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Resumo
Nesta pesquisa, buscamos compreender as vivências de professores que se empenham para que o trabalho pedagógico em uma Escola Família Agrícola (EFA) se efetive para atender as singularidades dessa formação. Para isso, realizamos uma revisão de estudos de quatro dissertações, que importam aos docentes que atuam no campo e, fundamentando-nos na História Oral, analisamos as narrativas dos/as professores/as, para entender algumas nuances do processo de construção da ação docente diante de seus percursos vividos e da realidade de uma EFA. Ao finalizar esta pesquisa, pudemos destacar algumas especificidades pedagógicas da educação do campo, que apontam para a necessidade de aprimoramento dos processos de formação profissional para atuação nessa modalidade de ensino.
Referências
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