A EXPERIÊNCIA INCLUSIVA POR MEIO DA PRÁTICA DE ESPORTES ADAPTADOS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA

Filicio Mulinari; Mauro  Fontoura Borges Neto

Filicio Mulinari Instituto Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-6999-6956
Mauro Fontoura Borges Neto Instituto Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-4465-2807

Palavras-chave: Inclusão Escolar. Esportes Adaptados. Educação Física Adaptada. Esportes Paralímpicos.

Resumo

Diferentemente da proposição de aulas adaptadas para estudantes com deficiência, o que propomos nesta pesquisa é fundamentar uma ação pedagógica na qual e pela qual os estudantes regulares – com e sem deficiência – possam vivenciar a experiência esportiva sob uma ótica essencialmente distinta daquelas enraizadas culturalmente no senso comum. Ao propor a prática de esportes adaptados como conteúdo da Educação Física, não se busca somente fazer com que o estudante tenha a experiência das dificuldades vividas por aqueles que apresentam algum tipo de deficiência, mas também multiplicar a vivência com essas realidades de modo menos segregacionista, a fim de promover uma educação mais inclusiva por meio da sensibilização dos estudantes e dos profissionais envolvidos. Logo, o objetivo é propor uma análise teórica a respeito da possibilidade da prática de esportes adaptados nas aulas de Educação Física como conteúdo, tendo como base a seleção de referenciais teóricos consagrados na área.

Biografia do Autor

Filicio Mulinari, Instituto Federal do Espírito Santo

Professor efetivo do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Graduado em Filosofia e Pedagogia.

Mauro Fontoura Borges Neto, Instituto Federal do Espírito Santo

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pelo Centro Universitário Vila Velha (2002). Especialista em Treinamento Desportivo e Educação Física Escolar. Mestrando Profissional em Educação na UFES. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, EJA, treinamento, basquetebol, gestão e iniciação esportiva.

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