AVALIAÇÃO DOS PRINCÍPIOS PRÁTICOS DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE MIRANORTE
Resumen
Este trabalho apresenta a implementação de uma horta escolar no Polo de Miranorte-TO pelo Projeto PIBIEX, com o objetivo de conscientizar alunos sobre a importância da agricultura sustentável e da alimentação saudável. A metodologia envolve a criação de nove canteiros utilizando materiais orgânicos, além da elaboração de um cronograma de irrigação e Monitoramento do crescimento das plantas. Os resultados demonstram que a experiência prática de cultivar e cuidar das plantas fortalece o conhecimento teórico dos alunos e promove uma reflexão crítica sobre práticas alimentares. A interação entre alunos e acadêmicos voluntários enriquece o aprendizado e cria um ambiente colaborativo. Conclui-se que a horta escolar é uma ferramenta poderosa para desenvolver habilidades práticas e uma consciência ambiental.
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Citas
Jorge, S. O., Jorge, V. O., Cardoso, J. M., Pereira, L. S., & Coixão, A. S. (2018). Reflexões preliminares a propósito de formas de organização de espaço e de técnicas de construção em sítios pré-históricos recentes (Calcolítico/I. Bronze) do tipo de Castelo Velho e de Castanheiro do Vento (Vila Nova de Foz Côa).
SANTOS, Odilani Sousa dos, A SUSTENTABILIDADE ATRAVÉS DA HORTA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa-PB, 2014.
