APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: COMBO TRIPLO DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE CIRCUITOS ELÉTRICOS, CHOQUES E ENERGIAS

Álison Pereira da Silva

Álison Pereira da Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) https://orcid.org/0009-0007-3378-7507

Abstract

Objetivou-se apresentar um combo triplo de relatos de experiência de um Projeto de Física, destacando a importância da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) para o processo de ensino e aprendizagem, especialmente de Física. Esta pesquisa foi construída a partir de resultados do projeto, aplicado na Escola Estadual Calpúrnia Caldas de Amorin (EECAM), localizada no município de Caicó/RN, em uma turma de alunos do 3º Ano de Ensino Médio, no turno matutino. Os temas trabalhados foram de Circuitos elétricos, Choques elétricos e Energias renováveis e não-renováveis. Os resultados favoreceram o diálogo entre as temáticas, aumento da motivação e autonomia dos alunos, mediante a construção do conhecimento científico a partir de práticas dialogadas, investigativas e interativas.

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Author Biography

Álison Pereira da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Mestre em Física pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campina Grande, Paraíba, Brasil.

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