PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS DA MENTE, CÉREBRO E EDUCAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA PÓS-PANDEMIA DA COVID-19
Palavras-chave:
Neuroeducação. Educação Infantil. Ensino híbrido.
Resumo
As novas realidades impostas com as restrições e medidas sanitárias de combate ao Coronavírus trouxeram no seu bojo a necessidade de refletir sobre a importância da educação, principalmente para as infâncias. O diálogo entre diferentes áreas do conhecimento e a sociedade contribuem para a compreensão dos desafios impostos para o processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças pequenas. Neste sentido, este trabalho tem por objetivo contribuir para este debate ao realizar uma revisão bibliográfica para analisar as contribuições das Ciências da Mente, Cérebro e Educação, na perspectiva da educação infantil, para o recente contexto e traçar perspectivas para o futuro pós-pandemia da Covid-19, uma vez que permitem uma visão mais integrativa sobre o desenvolvimento infantil.
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Publicado
2023-04-04
Seção
Artigos
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