RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ANALISANDO OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DE UMA EXPERIÊNCIA COM UMA DISCIPLINA DA PARTE DIVERSIFICADA DO CURRÍCULO

João Victor  Campelo Petri; Kadja Michele Tenorio; Lívia Brasileiro

João Victor Campelo Petri Universidade de Pernambuco https://orcid.org/0000-0001-5862-3903
Kadja Michele Tenorio Universidade de Pernambuco – ESEF/UPE https://orcid.org/0000-0002-9588-689X
Lívia Brasileiro Universidade de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-5864-1148

Palavras-chave: Residência Pedagógica. Educação Física. Currículo.

Resumo

O presente trabalho tem como finalidade analisar os limites e as possibilidades da intervenção da área de Educação Física em uma disciplina de caráter diversificado do currículo com o tema Esporte Escolar numa perspectiva de treinamento esportivo, através da socialização de uma experiência em um colégio público federal do Recife/PE pelo Programa Residência Pedagógica. Para tanto, cabe ao trabalho apresentar o contexto detalhado dessa experiência, expondo as principais dificuldades, inquietações e aprendizados relativos ao processo.

Biografia do Autor

João Victor Campelo Petri, Universidade de Pernambuco

Licenciado em Educação Física, Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco – ESEF/UPE.

Kadja Michele Tenorio, Universidade de Pernambuco – ESEF/UPE

Doutora em Educação Física no PAPGEF UPE/UFPB, Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco – ESEF/UPE.

Lívia Brasileiro, Universidade de Pernambuco

Doutora em Educação na Faculdade de Educação/Unicamp, Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco – ESEF/UPE.

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