O CONTO DE CONCEIÇÃO EVARISTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Resumo
Esse estudo é fruto de um trabalho de conclusão de curso de Especialização em Estudos Literários e Ensino de Literatura da Faculdade de Letras/UFG, concluído em 2020. Seu objetivo é ressaltar a importância da inserção da literatura afro-brasileira no cotidiano escolar como um instrumento necessário para despertar o interesse pela leitura literária e para a conscientização sobre o combate às diferentes formas de opressão sofridas principalmente pela mulher negra. Para tanto, é apresentada uma breve análise de três contos de Conceição Evaristo com o objetivo de ilustrar a problematização de questões femininas, de classe e raça a partir dos estudos de gênero, sobretudo o que diz respeito à mulher negra, de modo a evidenciar como a leitura crítica pode contribuir para formar leitores e leitoras mais engajados e conscientes acerca da representação de pessoas negras na literatura brasileira.
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