APROXIMAÇÕES À RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E SER HUMANO
Resumo
O texto apresenta a especificidade do existir humano, distinto dos outros animais, de forma a pensar a educação como uma atividade e experiência fundamental e originária do seu ser. Isso implica na responsabilidade que o ser humano tem pelo que é ou vai se tornar, ou seja, por uma antropologia que irá conformar a prática pedagógica de cada geração. Educação e antropologia possuem, então, uma conexão íntima. Para assumir uma configuração humana é preciso primeiro ser educado dentro de uma comunidade humana, com sua abertura cultural para o mundo, que oferece limites e possibilidades específicas para o existir. A partir deste lugar histórico e social, é possível avançar apropriando-se das raízes na tradição e conquistando um espaço de mobilidade que pode tornar-se um exercício de autonomia e emancipação.
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