MOBILIDADE URBANA SUSTENTÁVEL NO CONTEXTO ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO “PEDALA ESCOLA”
Palavras-chave:
Relato de experiência. Mobilidade urbana sustentável. Bicicleta. Educação ambiental. Extensão universitária.
Resumo
Este relato descreve a experiência do projeto de extensão “Pedala Escola”, desenvolvido na Escola Estadual Manoel Alves Grande, em Campos Lindos/TO. O objetivo foi promover a mobilidade urbana sustentável e a saúde no ambiente escolar por meio de um passeio ciclístico educativo, diante da subutilização do bicicletário e da falta de incentivo ao uso da bicicleta. A experiência dividiu-se em três etapas: diagnóstico local, mobilização da comunidade escolar e realização de um passeio ciclístico pelas vias da cidade, acompanhado por carro de som e ações de sensibilização. Observou-se impacto positivo na visibilidade, com debates sobre mobilidade ativa, infraestrutura cicloviária e direito à cidade. O projeto também dialogou com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 3, 11 e 13). A experiência evidencia o potencial de ações simples e de baixo custo para fortalecer a educação ambiental crítica e indica a importância de institucionalizar iniciativas semelhantes como política educacional permanente no município.
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Referências
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Publicado
2026-02-09
Como Citar
Henrique Jhonata Morais Berlanda, Fabian Serejo Santana, Airton Eckert Filho, Jacineia Aires Pereira, Maricene Ribeiro Silva Neves, & Ludimilia Pereira de Meneses Loula. (2026). MOBILIDADE URBANA SUSTENTÁVEL NO CONTEXTO ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO “PEDALA ESCOLA”. Revista Extensão, 10(2), 12-19. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/extensao/article/view/11362
Seção
Relatos de Experiência
