POLÍTICAS DE EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A GESTÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS NO IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL

Resumen

O princípio educativo da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na educação superior está previsto no artigo 207 da Constituição Federal Brasileira de 1988, e tem se mostrado como característica fundamental de uma formação acadêmica integral ao longo dos anos, independente das mudanças de governo. Assim, o presente artigo tem como objetivo analisar as políticas de extensão na educação profissional com ênfase na gestão dos espaços educacionais do Campus Natal Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, estudar os diferentes modelos de gestão escolar e demonstrar qual o modelo de gestão praticado nos diferentes âmbitos do IFRN. Para realizar a análise de conteúdo, foram efetuadas pesquisas bibliográficas e documentais com a finalidade de identificar e discutir os pontos de intersecção relevantes entre as políticas de extensão desenvolvidas e a forma como se estrutura a gestão dos espaços educacionais na educação profissional. Como consequência, destaca-se que o modelo de gestão escolhido reflete nas políticas de extensão em desenvolvimento, mas não determina a forma de efetivação das atividades extensionistas de acordo com as demandas da comunidade.