AMPLIANDO HORIZONTES NA CONTAÇÃO PARA CRIANÇAS AUTISTAS

Robson José  Martussi; Ieda Aparecida  Santos Assunção; Rubiane  Ganascim Marques

Robson José Martussi Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Ieda Aparecida Santos Assunção Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Rubiane Ganascim Marques Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) https://orcid.org/0000-0002-8667-6612

Resumen

A contação de histórias era usada para transmitir conhecimentos e tradições, hoje é uma ferramenta lúdica a qual estimula a imaginação e a criatividade. A prática favorece o desenvolvimento social e emocional. Contar histórias cria um ambiente de aprendizagem enriquecedor e pode auxiliar no desenvolvimento das habilidades para crianças com TEA. Este relato de experiência da oficina aplicada a profissionais que atuam com crianças autistas, tem objetivo de apresentar técnicas de contação de história para que as mesmas tenham um maior repertório para trabalhar com as crianças. Durante a oficina foi relatada a dificuldade de prender a atenção da criança, o que pode ser sanada na utilização de técnicas que sejam atrativas para aquela criança. A técnica da contação sensorial e do livro gigante foram as preferidas. A oficina foi uma troca de saberes onde o discente teve um grande aprendizado na aplicação devido a experiência das aplicadoras.

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Biografía del autor/a

Robson José Martussi, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Especialização em Eduacação a Distância FATEB. Atua na Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Ieda Aparecida Santos Assunção, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Diretora da Cedi - Clínica especializada em Desenvolvimento Infantil.

Rubiane Ganascim Marques, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Professora do magistério superior da Universidade Tecnológica Federal do Paraná campus Apucarana do curso de Engenharia Química e mestrado de Engenharia Ambiental (PPGEA AP-LD).

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