AÇÕES INTEGRADAS EM SAÚDE PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS DE MEDICINA E PARA A COMUNIDADE

Abstract

A integração de ações de serviços, ensino e aprendizagem se fazem cruciais para o estabelecimento de saúde das populações. Junto com a preceptoria de acadêmicos em formação de uma comunidade, é necessário a criação de uma relação intrínseca dos membros da equipe da saúde da família dentro de cada unidade básica de saúde, que além de funcionar como porta de entrada da atenção primária à saúde, são, comumente, áreas de facilitação da aprendizagem de profissionais da saúde. A inclusão de práticas na disciplina de Saúde Coletiva insere os acadêmicos dentro das realidades, e proporciona experiências fundamentais para o aprendizado. Dessa forma, esse trabalho tem como objetivo relatar a experiência de um preceptor enfermeiro frente ao ensino de acadêmicos e a integração da equipe de saúde da família nesse processo, bem como também os desafios encontrados na sua atuação. As experiências vivenciadas ocorreram na Unidade Básica de Saúde V, na Vila 16, no município de Augustinópolis, no estado do Tocantins-Brasil. Como resultado, denota-se que o empenho e a dedicação, bem como a integração da equipe de saúde e da comunidade se fazem inerentes ao desenvolvimento de uma preceptoria.