PROBLEMATIZAR, PARTICIPAR, PRODUZIR
Abstract
As experiências na extensão universitária deflagram processos educativos marcadamente interculturais e pluriepistêmicos. Tais processos são transpassados por práticas coletivas de partilhas dos saberes aqui identificadas pelas ações de problematizar, participar e produzir. O texto destaca a crítica do colonialismo intelectual de Orlando Fals Borda como pressuposto da descolonização dos saberes e fazeres acadêmicos, uma orientação precursora do trabalho participativo na articulação da extensão com o ensino e a pesquisa. As conclusões destacam a composição de redes de práticas de atuação em que as ações de problematizar, participar e produzir emergentes de experiências extensionistas, tornam-se potencialmente transformadoras dos outros modos de produção do conhecimento acadêmico no ensino e na pesquisa.
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