VIVÊNCIAS DURANTE A CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO SOBRE O OLHAR DE FUTURAS ARTE-EDUCADORAS

Analise de Jesus da Silva; Leidiane Ferreira Gois; Gabriely  Marques de Oliveira

Analise de Jesus da Silva Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-8212-5020
Leidiane Ferreira Gois Universidade Federal de Minas Gerais
Gabriely Marques de Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0009-0001-2036-1124

Palavras-chave: Apoio técnico. CONAE-2024. Participação estudantil. Licenciatura.

Resumo

O presente relato de experiência consiste na participação de duas graduandas de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais como apoio técnico à coordenadora geral e à delegação de Minas Gerais na realização da Conferência Nacional de Educação (CONAE) 2024 nas Etapas Territorial, Estadual e Nacional. Tendo como principal ponto de apoio a coordenadora e professora Doutora Analise da Silva. A observação mescla a visão de duas arte-educadoras em formação que atuaram na divulgação, coleta, análise e organização de dados durante a realização da CONAE 2024, tanto em salas virtuais quanto presencialmente na última etapa - em Brasília. A partir disso, evidencia-se dificuldades tecnológicas e humanas em eventos de grande porte e ressalta-se a importância de licenciandos nos ambiente de resistência e luta pela educação como parte de sua formação docente, possibilitando vivenciar em tempo real a construção do novo documento de referência do Plano Nacional de educação (PNE), decênio 2024-2034.

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Biografia do Autor

Analise de Jesus da Silva, Universidade Federal de Minas Gerais

Pedagoga e Historiadora. Mestre e Doutora em Educação pela UFMG. Pós-Doutorado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pós-Doutorado na Universidade do Minho (UMinho) Portugal.

Leidiane Ferreira Gois, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora de teatro, recreadora de eventos infantis e atriz. Atualmente, graduanda no curso de Licenciatura em Teatro com formação complementar em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Realizou, em 2024, um intercâmbio estudantil em Gestão Cultural na Universidad Nacional de Avellaneda (BA, Argentina).

Gabriely Marques de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais

Graduanda em Artes Visuais na modalidade licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atualmente é bolsista no projeto UFMG - Artes Visuais na modalidade de Iniciação a Docência da UFMG, vinculado ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Atuou no ensino de arte na área da saúde mental, desenvolvendo práticas criativas voltadas à expressão e aprendizagem.

Referências

¹BRASIL. Decreto nº. 11.697 de 11 de setembro de 2023. Convoca, em caráter extraordinário, a Conferência Nacional de Educação - CONAE, edição 2024. Brasília, DF: Planalto. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/decreto/D11697.htm. Acesso em: 3 junho 2023.

²DALTRON, Mônica Ramos; DE FARIA, Anna Amélia. Relato de experiência: Uma narrativa científica na pós-modernidade. Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 19, n. 1, p. 223-237, 2019.

³HAGUETTE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na Sociologia. 5a edição. Petrópolis: Vozes, 1997.

4PROGRAMA EJA-DH. Conaee MG 2023 - Plano Nacional de Educação. Sobre o evento. Disponível em: https://www.programaejadh.org/conaee-mg-2023 . Acesso em: 15 mai. 2024.