ENSINO DE GEOGRAFIA COM USO DE MAPAS SOBRE O COTIDIANO DOS ALUNOS: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID
Palavras-chave:
PIBID. Ensino de Geografia. Mapas. Cotidiano.Resumo
Debater sobre a importância do uso de mapas relacionados ao cotidiano dos alunos, nas aulas de Geografia é objetivo desse artigo. Como necessidade especifica do propósito adotado, foi elaborado e impresso um mapa contendo elementos dessa cotidianidade, e realizada aula experimental com uso desse material didático. Relacionar as experiências concretas é primordial para desenvolver o processo de alfabetização cartográfica e formação de consciência espacial. A proposta surgiu no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, a partir de observações sobre dificuldades dos alunos em conteúdos de geografia quanto ao uso e interpretação de mapas. Na metodologia operacional utilizada consta os procedimentos adotados na realização da pesquisa; os processos empregados para produção do mapa e da realização da aula. Com o uso de mapas relacionados ao cotidiano nas aulas de geografia, percebemos uma boa interação e participação dos estudantes.
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