v. 5 n. 7 (2018)

Apresentação

EDITORIAL

Kyldes Batista Vicente

1-8
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Artigos

NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO PROMOVENDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA:UM ESTUDO DE CASO EM PALMAS - TO a case study in Palmas - TO

Francisco dos Santos Silva, Lourdes Lúcia Goi

9-22
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A EDUCAÇÃO É MOVIMENTO

Thais Almeida de Aguiar

23-34
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EDUCAÇÃO COMO ARTE: REFLEXÕES KANTIANAS SOBRE INFÂNCIA E PEDAGOGIA REFLEXÕES KANTIANAS SOBRE INFÂNCIA E PEDAGOGIA

Adan Renê Pereira da Silva, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

35-44
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FRACASSO ESCOLAR: AS DIFICULDADES NO PROCESSO EDUCATIVO

Ismael Vieira Junior

45-59
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A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGIA DO SUJEITO IDOSO

Lourdes Lúcia Goi, Débora Gene Pereira, Aline Cristina de Assis Veiga

60-75
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O SER, A INFÂNCIA E “AS MARGENS DA ALEGRIA”

Raquel de Castro dos Santos

76-90
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GENEALOGIA DA CRECHE TIA BIRA: ZONA DE MERETRÍCIO INTERIORANA E DISCIPLINARIZAÇÃO DA INFÂNCIA

Carmen Lucia Fornari Diez, Marina Patrício Arruda, MPA, Mary Isolete Silva Duarte Berteli, MISDB

91-105
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O PROTOCOLO PECS COMO INTERVENÇÃO ALTERNATIVA PARA FACILITAR A DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO PECS protocol as an alternative intervention to facilitate the communication difficulties and development of children with autism

Elisandra Silveira Gonçalves Rodrigues

106-112
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PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL: RELATO DE UM CASO

Orcélia Pereira Sales, Valéria Del Nero de Freitas, Aurystela Dhamblea Ferreira de Jesus

113-122
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CRIANÇA E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA ORAL DE PEDAGOGAS RECÉM FORMADAS EM TEMPOS DE MODERNIDADE LÍQUIDA

Mariany Almeida Montino, Ilda Neta Silva de Almeida, Valter Domingos Rezende Carvalho

123-137
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LEMBRANÇAS DE UM PASSADO VIVIDO PELO APRENDIZADO DE ESTRUTURAS CLÁSSICAS VEICULADAS NO LIVRO DE ALFABETIZAÇÃO

Zeneide Paiva Pereira Vieira, Claudio Eduardo Félix dos Santos

138-156
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ESTILOS DE ESCRITA E DE PINTURA UMA LEITURA DAS APROXIMAÇÕES ENTRE AS PRODUÇÕES DA LITERATURA, DA PINTURA E DO TEXTO

Thiago Barbosa Soares

157-167
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O TRABALHO COM OS GÊNEROS ORAIS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

Silvio Nunes da Silva Júnior

168-177
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O COMUM E O EXTRAORDINÁRIO EM “A MENINA DE LÁ”, DE GUIMARÃES ROSA

Maria Perla Araújo Morais, Frederico José Andries Lopes

178-188
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O USO DE CLASSIFICADORES EM “DIA INTERNACIONAL DA MULHER”, DE RIMAR SEGALA: ANÁLISE DE UMA PRODUÇÃO LITERÁRIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Nayara Piovesan Ribeiro Bartolomei, Vinícius Carvalho Pereira

189-197
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INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA PERSPECTIVA BASEADA NOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO

Simone Vieira Resende, Cristiane Resende Silva Macedo

198-211
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UMA INVENÇÃO E TRÊS REVOLUÇÕES: UMA BREVE HISTÓRIA DO AUDIOVISUAL

Darlene Teixeira Castro, Francisco Gilson Rebouças Pôrto Junior, Gleydsson Circuncisão Nunes

212-222
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O USO DE SISTEMAS INTELIGENTES DE TUTORIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Sandra das Neves, Carlos Augusto Cavalcanti Barros Filho, David Nadler Prata, George França

223-234
- PDF
SOCIEDADE DIGITAL NAS REDES SOCIAIS E A PRIVACIDADE

Rafael Pereira Rabelo Mendes, Denise Sampaio de Araújo, Rayanne Rodrigues Fernandes, José Lauro Martins, Valdirene Cassia da Silva

235-244
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Resenhas

INFÂNCIA E BRINCAR TELÚRICO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O BRINQUEDO FEITO PELA CRIANÇA, RESSONANTE DAS EXPERIÊNCIAS DE INTIMIDADE, TOTALIDADE E ENRAIZAMENTO

Julia Marques Rezende

245-248
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A ARTE DA SÚSSIA: A CRIANÇA O PROCESSO DE FORTALECIMENTO E PRESERVAÇÃO DE UMA TRADIÇÃO.

Keila Ferreira Cardoso Costa Silva

249-255
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Relatos de Experiência

FESTIVAL DE ARTE INFANTIL CARROSSEL – FAIC: UMA TESSITURA TRANSDISCIPLINAR uma tessitura transdisciplinar

Josivânia Sousa Costa Ribeiro, Maria José de Pinho, Áurea Liz Rodrigues Pinheiro de Morais

255-262
- PDF

Apresentação

EDITORIAL

Artigos

NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO PROMOVENDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA:UM ESTUDO DE CASO EM PALMAS - TO a case study in Palmas - TO

A EDUCAÇÃO É MOVIMENTO

EDUCAÇÃO COMO ARTE: REFLEXÕES KANTIANAS SOBRE INFÂNCIA E PEDAGOGIA REFLEXÕES KANTIANAS SOBRE INFÂNCIA E PEDAGOGIA

FRACASSO ESCOLAR: AS DIFICULDADES NO PROCESSO EDUCATIVO

A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGIA DO SUJEITO IDOSO

O SER, A INFÂNCIA E “AS MARGENS DA ALEGRIA”

GENEALOGIA DA CRECHE TIA BIRA: ZONA DE MERETRÍCIO INTERIORANA E DISCIPLINARIZAÇÃO DA INFÂNCIA

O PROTOCOLO PECS COMO INTERVENÇÃO ALTERNATIVA PARA FACILITAR A DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO PECS protocol as an alternative intervention to facilitate the communication difficulties and development of children with autism

PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL: RELATO DE UM CASO

CRIANÇA E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA ORAL DE PEDAGOGAS RECÉM FORMADAS EM TEMPOS DE MODERNIDADE LÍQUIDA

LEMBRANÇAS DE UM PASSADO VIVIDO PELO APRENDIZADO DE ESTRUTURAS CLÁSSICAS VEICULADAS NO LIVRO DE ALFABETIZAÇÃO

ESTILOS DE ESCRITA E DE PINTURA UMA LEITURA DAS APROXIMAÇÕES ENTRE AS PRODUÇÕES DA LITERATURA, DA PINTURA E DO TEXTO

O TRABALHO COM OS GÊNEROS ORAIS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

O COMUM E O EXTRAORDINÁRIO EM “A MENINA DE LÁ”, DE GUIMARÃES ROSA

O USO DE CLASSIFICADORES EM “DIA INTERNACIONAL DA MULHER”, DE RIMAR SEGALA: ANÁLISE DE UMA PRODUÇÃO LITERÁRIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA PERSPECTIVA BASEADA NOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO

UMA INVENÇÃO E TRÊS REVOLUÇÕES: UMA BREVE HISTÓRIA DO AUDIOVISUAL

O USO DE SISTEMAS INTELIGENTES DE TUTORIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

SOCIEDADE DIGITAL NAS REDES SOCIAIS E A PRIVACIDADE

Resenhas

INFÂNCIA E BRINCAR TELÚRICO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O BRINQUEDO FEITO PELA CRIANÇA, RESSONANTE DAS EXPERIÊNCIAS DE INTIMIDADE, TOTALIDADE E ENRAIZAMENTO

A ARTE DA SÚSSIA: A CRIANÇA O PROCESSO DE FORTALECIMENTO E PRESERVAÇÃO DE UMA TRADIÇÃO.

Relatos de Experiência

FESTIVAL DE ARTE INFANTIL CARROSSEL – FAIC: UMA TESSITURA TRANSDISCIPLINAR uma tessitura transdisciplinar

Idioma

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