Vol. 5 No. 7 (2018)

Apresentação

EDITORIAL

Kyldes Batista Vicente

1-8
- PDF (Portuguese (Brazil))

Artigos

New Paradigms of Education Promoting Significant Learning a case study in Palmas - TO

Francisco dos Santos Silva, Lourdes Lúcia Goi

9-22
- PDF (Portuguese (Brazil))
A EDUCAÇÃO É MOVIMENTO

Thais Almeida de Aguiar

23-34
- PDF (Portuguese (Brazil))
EDUCATION AS ART: KANTIAN REFLECTIONS ON CHILDHOOD AND PEDAGOGY KANTIAN REFLECTIONS ON CHILDHOOD AND PEDAGOGY

Adan Renê Pereira da Silva, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

35-44
- PDF (Portuguese (Brazil))
FRACASSO ESCOLAR: AS DIFICULDADES NO PROCESSO EDUCATIVO

Ismael Vieira Junior

45-59
- PDF (Portuguese (Brazil))
A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGIA DO SUJEITO IDOSO

Lourdes Lúcia Goi, Débora Gene Pereira, Aline Cristina de Assis Veiga

60-75
- PDF (Portuguese (Brazil))
O SER, A INFÂNCIA E “AS MARGENS DA ALEGRIA”

Raquel de Castro dos Santos

76-90
- PDF (Portuguese (Brazil))
GENEALOGY OF THE CRECHE TIA BIRA: zone of internal prostitution and disciplinarization of childhood

Carmen Lucia Fornari Diez, Marina Patrício Arruda, MPA, Mary Isolete Silva Duarte Berteli, MISDB

91-105
- PDF (Portuguese (Brazil))
O PROTOCOLO PECS COMO INTERVENÇÃO ALTERNATIVA PARA FACILITAR A DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO PECS protocol as an alternative intervention to facilitate the communication difficulties and development of children with autism

Elisandra Silveira Gonçalves Rodrigues

106-112
- PDF (Portuguese (Brazil))
PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL: RELATO DE UM CASO

Orcélia Pereira Sales, Valéria Del Nero de Freitas, Aurystela Dhamblea Ferreira de Jesus

113-122
- PDF (Portuguese (Brazil))
CRIANÇA E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA ORAL DE PEDAGOGAS RECÉM FORMADAS EM TEMPOS DE MODERNIDADE LÍQUIDA

Mariany Almeida Montino, Ilda Neta Silva de Almeida, Valter Domingos Rezende Carvalho

123-137
- PDF (Portuguese (Brazil))
LEMBRANÇAS DE UM PASSADO VIVIDO PELO APRENDIZADO DE ESTRUTURAS CLÁSSICAS VEICULADAS NO LIVRO DE ALFABETIZAÇÃO

Zeneide Paiva Pereira Vieira, Claudio Eduardo Félix dos Santos

138-156
- PDF (Portuguese (Brazil))
ESTILOS DE ESCRITA E DE PINTURA UMA LEITURA DAS APROXIMAÇÕES ENTRE AS PRODUÇÕES DA LITERATURA, DA PINTURA E DO TEXTO

Thiago Barbosa Soares

157-167
- PDF (Portuguese (Brazil))
THE WORK WITH THE ORAL GENRES IN TEACHING THE PORTUGUESE LANGUAGE

Silvio Nunes da Silva Júnior

168-177
- PDF (Portuguese (Brazil))
THE ORDINARY AND THE EXTRAORDINARY IN “A MENINA DE LÁ” BY GUIMARÃES ROSA

Maria Perla Araújo Morais, Frederico José Andries Lopes

178-188
- PDF (Portuguese (Brazil))
USE OF CLASSIFIERS IN “DIA INTERNACIONAL DA MULHER”, BY RIMAR SEGALA:

Nayara Piovesan Ribeiro Bartolomei, Vinícius Carvalho Pereira

189-197
- PDF (Portuguese (Brazil))
Interculturality in English Teaching: a Translation-based Perspective

Simone Vieira Resende, Cristiane Resende Silva Macedo

198-211
- PDF (Portuguese (Brazil))
AN INVENTION AND THREE REVOLUTIONS: A BRIEF HISTORY OF AUDIOVISUAL

Darlene Teixeira Castro, Francisco Gilson Rebouças Pôrto Junior, Gleydsson Circuncisão Nunes

212-222
- PDF (Portuguese (Brazil))
O USO DE SISTEMAS INTELIGENTES DE TUTORIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Sandra das Neves, Carlos Augusto Cavalcanti Barros Filho, David Nadler Prata, George França

223-234
- PDF (Portuguese (Brazil))
DIGITAL SOCIETY IN SOCIAL NETWORKS AND PRIVACY

Rafael Pereira Rabelo Mendes, Denise Sampaio de Araújo, Rayanne Rodrigues Fernandes, José Lauro Martins, Valdirene Cassia da Silva

235-244
- PDF (Portuguese (Brazil))

Resenhas

INFÂNCIA E BRINCAR TELÚRICO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O BRINQUEDO FEITO PELA CRIANÇA, RESSONANTE DAS EXPERIÊNCIAS DE INTIMIDADE, TOTALIDADE E ENRAIZAMENTO

Julia Marques Rezende

245-248
- PDF (Portuguese (Brazil))
THE ART OF SUSSIA: THE CHILD IN THE PROCESS OF STRENGTHEN-ING AND PRESERVING A TRADITION

Keila Ferreira Cardoso Costa Silva

249-255
- PDF (Portuguese (Brazil))

Relatos de Experiência

FESTIVAL OF CHILDREN'S ART CARROSSEL - FAIC: a transdisciplinary tessitura uma tessitura transdisciplinar

Josivânia Sousa Costa Ribeiro, Maria José de Pinho, Áurea Liz Rodrigues Pinheiro de Morais

255-262
- PDF (Portuguese (Brazil))

Apresentação

EDITORIAL

Artigos

New Paradigms of Education Promoting Significant Learning a case study in Palmas - TO

A EDUCAÇÃO É MOVIMENTO

EDUCATION AS ART: KANTIAN REFLECTIONS ON CHILDHOOD AND PEDAGOGY KANTIAN REFLECTIONS ON CHILDHOOD AND PEDAGOGY

FRACASSO ESCOLAR: AS DIFICULDADES NO PROCESSO EDUCATIVO

A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGIA DO SUJEITO IDOSO

O SER, A INFÂNCIA E “AS MARGENS DA ALEGRIA”

GENEALOGY OF THE CRECHE TIA BIRA: zone of internal prostitution and disciplinarization of childhood

O PROTOCOLO PECS COMO INTERVENÇÃO ALTERNATIVA PARA FACILITAR A DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO PECS protocol as an alternative intervention to facilitate the communication difficulties and development of children with autism

PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL: RELATO DE UM CASO

CRIANÇA E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA ORAL DE PEDAGOGAS RECÉM FORMADAS EM TEMPOS DE MODERNIDADE LÍQUIDA

LEMBRANÇAS DE UM PASSADO VIVIDO PELO APRENDIZADO DE ESTRUTURAS CLÁSSICAS VEICULADAS NO LIVRO DE ALFABETIZAÇÃO

ESTILOS DE ESCRITA E DE PINTURA UMA LEITURA DAS APROXIMAÇÕES ENTRE AS PRODUÇÕES DA LITERATURA, DA PINTURA E DO TEXTO

THE WORK WITH THE ORAL GENRES IN TEACHING THE PORTUGUESE LANGUAGE

THE ORDINARY AND THE EXTRAORDINARY IN “A MENINA DE LÁ” BY GUIMARÃES ROSA

USE OF CLASSIFIERS IN “DIA INTERNACIONAL DA MULHER”, BY RIMAR SEGALA:

Interculturality in English Teaching: a Translation-based Perspective

AN INVENTION AND THREE REVOLUTIONS: A BRIEF HISTORY OF AUDIOVISUAL

O USO DE SISTEMAS INTELIGENTES DE TUTORIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

DIGITAL SOCIETY IN SOCIAL NETWORKS AND PRIVACY

Resenhas

INFÂNCIA E BRINCAR TELÚRICO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O BRINQUEDO FEITO PELA CRIANÇA, RESSONANTE DAS EXPERIÊNCIAS DE INTIMIDADE, TOTALIDADE E ENRAIZAMENTO

THE ART OF SUSSIA: THE CHILD IN THE PROCESS OF STRENGTHEN-ING AND PRESERVING A TRADITION

Relatos de Experiência

FESTIVAL OF CHILDREN'S ART CARROSSEL - FAIC: a transdisciplinary tessitura uma tessitura transdisciplinar

Language

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