O USO DA TELEVISÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

Este estudo objetivou analisar as possibilidades pedagógicas do uso da televisão no processo de aprendizagem em escolas de educação infantil no município de Unaí-MG. Buscou-se compreender como esse recurso é utilizado pelos professores, identificando se sua aplicação ocorre de forma didática ou apenas como entretenimento. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e bibliográfica, e contou com a participação de cinco professoras, entrevistadas por meio de um roteiro semiestruturado. A análise dos resultados revelou que, apesar do avanço das tecnologias no ensino, ainda há desafios na implementação efetiva desses recursos em sala de aula, como a falta de infraestrutura adequada e a necessidade de capacitação docente. No entanto, evidenciou-se que os professores têm buscado incorporar a televisão e outras mídias digitais de maneira pedagógica, utilizando-as não apenas como fonte de distração, mas como suporte ao ensino-aprendizagem.