O USO DA TELEVISÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Mots-clés :
Televisão. Mídias sociais. Aprendizagem.Résumé
Este estudo objetivou analisar as possibilidades pedagógicas do uso da televisão no processo de aprendizagem em escolas de educação infantil no município de Unaí-MG. Buscou-se compreender como esse recurso é utilizado pelos professores, identificando se sua aplicação ocorre de forma didática ou apenas como entretenimento. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e bibliográfica, e contou com a participação de cinco professoras, entrevistadas por meio de um roteiro semiestruturado. A análise dos resultados revelou que, apesar do avanço das tecnologias no ensino, ainda há desafios na implementação efetiva desses recursos em sala de aula, como a falta de infraestrutura adequada e a necessidade de capacitação docente. No entanto, evidenciou-se que os professores têm buscado incorporar a televisão e outras mídias digitais de maneira pedagógica, utilizando-as não apenas como fonte de distração, mas como suporte ao ensino-aprendizagem.
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