O PROJETO PADU COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO AO VOLUNTARIADO ACADÊMICO
Palavras-chave:
Trabalho voluntário acadêmico. Inclusão social. Acesso ao Ensino Superior. Democratização. MonitoriaResumo
Este artigo apresenta um relato de experiência como monitor voluntário no Programa de Acesso Democrático à Universidade (PADU), promovido pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). O objetivo é demonstrar a importância do voluntariado acadêmico na formação universitária e na promoção da inclusão social. Utilizou-se metodologia qualitativa, por meio de observação participante e registros das atividades desenvolvidas. O PADU oferece cursinho pré-vestibular gratuito e apoio psicopedagógico a alunos de escolas públicas em situação de vulnerabilidade. As atividades do monitor incluíram planejamento de aulas, aplicação de simulados, tutoria e produção de materiais didáticos. Os resultados evidenciam que a participação no projeto contribuiu para o desenvolvimento de competências pedagógicas, responsabilidade social e consciência crítica dos discentes extensionistas. Conclui-se que o PADU representa uma ação efetiva de extensão universitária, fortalecendo o compromisso da universidade pública com a democratização do acesso ao ensino superior.
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Referências
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