VIVÊNCIAS DURANTE A CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO SOBRE O OLHAR DE FUTURAS ARTE-EDUCADORAS
Palabras clave:
Apoio técnico. CONAE-2024. Participação estudantil. Licenciatura.Resumen
O presente relato de experiência consiste na participação de duas graduandas de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais como apoio técnico à coordenadora geral e à delegação de Minas Gerais na realização da Conferência Nacional de Educação (CONAE) 2024 nas Etapas Territorial, Estadual e Nacional. Tendo como principal ponto de apoio a coordenadora e professora Doutora Analise da Silva. A observação mescla a visão de duas arte-educadoras em formação que atuaram na divulgação, coleta, análise e organização de dados durante a realização da CONAE 2024, tanto em salas virtuais quanto presencialmente na última etapa - em Brasília. A partir disso, evidencia-se dificuldades tecnológicas e humanas em eventos de grande porte e ressalta-se a importância de licenciandos nos ambiente de resistência e luta pela educação como parte de sua formação docente, possibilitando vivenciar em tempo real a construção do novo documento de referência do Plano Nacional de educação (PNE), decênio 2024-2034.
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Referencias
¹BRASIL. Decreto nº. 11.697 de 11 de setembro de 2023. Convoca, em caráter extraordinário, a Conferência Nacional de Educação - CONAE, edição 2024. Brasília, DF: Planalto. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/decreto/D11697.htm. Acesso em: 3 junho 2023.
²DALTRON, Mônica Ramos; DE FARIA, Anna Amélia. Relato de experiência: Uma narrativa científica na pós-modernidade. Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 19, n. 1, p. 223-237, 2019.
³HAGUETTE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na Sociologia. 5a edição. Petrópolis: Vozes, 1997.
4PROGRAMA EJA-DH. Conaee MG 2023 - Plano Nacional de Educação. Sobre o evento. Disponível em: https://www.programaejadh.org/conaee-mg-2023 . Acesso em: 15 mai. 2024.
