A COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE TRABALHO E SEUS DESAFIOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA UNIDADE DE SAÚDE BÁSICA NA CIDADE DE MANAUS

Autores

Palavras-chave:

Atenção Primária à Saúde. Educação Permanente. Comunicação em Saúde. Trabalhador da Saúde.

Resumo

O presente relato tem o objetivo de compartilhar a experiência na formação de um grupo de trabalhadores da saúde, com enfoque nos desafios da comunicação. O grupo foi desenvolvido pela colaboração entre participantes do PET-Saúde e trabalhadores de uma Unidade Básica de Saúde localizada na periferia de Manaus. Durante o desenvolvimento do projeto, foram conduzidos cinco encontros, nos quais a Comunicação Não-Violenta (CNV) foi utilizada como base teórico-reflexiva. Através dos encontros, buscou-se dar sentido às relações de comunicação entre os trabalhadores-usuários-gestores da unidade, construir estratégias de manejo em coletivo, potencializar a importância de um espaço de diálogo e gerar ressonâncias positivas na equipe. Os resultados obtidos indicaram a importância do diálogo e da aplicação da CNV na Atenção Primária, apontando possibilidades de repensar os modelos de comunicação no contexto da saúde e encontrar soluções para os desafios existentes.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Annelise Rodrigues do Nascimento, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

    Psicóloga pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). 

  • Clea de Andrade Costa, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

    Estudante de Medicina na Universidade Federal do Amazonas (UFAM). 

  • Elizabete Amancio de Senna Silva, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

    Mestranda em Antropologia Social pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

  • Maria Clara Lopes Nascimento, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

    Graduada em Medicina pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

  • Breno de Oliveira Ferreira, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

    Doutor em Saúde Coletiva pela Fundação Oswaldo Cruz, Mestre em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Piauí, Graduado em Psicologia pela Universidade Estadual do Piauí. Atualmente é docente efetivo na Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

  • Caroline Pires Silva Lima, Secretaria Municipal de Saúde (SEMSA)

    Médica, especialista em Medicina de Família e Comunidade e servidora da Secretaria Municipal de Saúde - SEMSA/Manaus. 

  • Fabiana Mânica Martins, Universidade Federal do Amazonas (UAM)

    Doutora em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Mestra em Saúde, Sociedade e Endemias na Amazônia (Fiocruz/AM), Graduada em Enfermagem pela Universidade Regional do Alto Uruguai e das Missões/Campus Frederico Westphalen/RS (URI/FW). Atualmente é docente na Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

  • Karla Ferreira de Lima, Secretaria Municipal de Saúde (SEMSA)

    Especialista em Saúde Mental pelo Instituto Leônidas e Maria Deane (Fiocruz Amazônia). Graduada em Psicologia pelo CEULM/ULBRA. Atualmente é psicóloga na Secretaria Municipal de Saúde de Manaus (SEMSA Manaus) e na Secretaria de Estado de Saúde (SESAM).

Referências

ADRIANI, P. A. et al. Construção de tecnologia educacional sobre comunicação não violenta entre profissionais de saúde: relato de experiência. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 76, p. e20220414, 2023.

BRASIL. Ministério da Saúde. Educação Permanente em Saúde: um movimento instituinte de novas práticas no Ministério da Saúde: agenda 2014. Brasília: Ministério da Saúde, 2014. 120 p.

BRASIL. Ministério da Saúde. Ministério da Educação. Portaria Interministerial nº 421, de 03 de março de 2010. Institui o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) e dá outras providências. Brasília: Diário Oficial da União, 2010.

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria GM/MS nº 198, de 13 de fevereiro de 2004. Institui a política nacional de educação permanente em saúde como estratégia do Sistema Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor e dá outras providências. Brasília: Diário Oficial da União, 2004.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: o que se tem produzido para o seu fortalecimento? / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação na Saúde – 1. ed. rev. – Brasília : Ministério da Saúde, 2018.

DA SILVEIRA KROEF, R. F; GAVILLON, P. Q; RAMM, L. V. Diário de Campo e a Relação do (a) Pesquisador (a) com o Campo-Tema na Pesquisa-Intervenção. Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 20, n. 2, p. 464-480, 2020.

MARTINS, H.; FERREIRA, B. Scientific evidence on the psychological impacts of epidemics/pandemics on healthcare professionals. Psicologia, Saúde & Doenças, v. 21, p. 647-660, 2020.

FEUERWERKER, L. C. M. Micropolítica e saúde: produção do cuidado, gestão e formação. Porto Alegre, RS: Rede Unida, 2014, 174 p.

HIRSCHLE,A. L. T., GONDIM, S. M. G. Estresse e bem-estar no trabalho: uma revisão de literatura. Rev. Ciência & Saúde Coletiva, 2020.

LARA JUNIOR, N. LARA, A. P. S. Identidade: colonização do mundo da vida e os desafios para a emancipação. Psicologia & Sociedade, v. 29, p. e171283, 2017.

LOPES, C. Educação Permanente em Saúde no Brasil: educação ou gerenciamento permanente? Ciênc. saúde colet., v. 21, n. 3, p. 913–922, 2016.

MERHY, E.E. Em busca do tempo perdido: a micropolítica do trabalho vivo em saúde. In: MERHY, E.E. et al. Trabalho em equipe em saúde: o desafio de fazer junto. São Paulo: Hucitec, 2003.

MERHY. E. E. Saúde: a cartografia do trabalho vivo. 4ª ed. São Paulo: Hucitec, 2014.

MUNIZ A. D. S et al. Níveis de estresse e fatores relacionados em profissionais de saúde da atenção primária: revisão integrativa. Rev. Ciênc. Saúde. 2023.

PUCCI, V. R., DUARTE, F. R. Práticas restaurativas e a comunicação não violenta na atenção primária à saúde: relato de experiência. In: OLIVEIRA, Hilderline Câmara (Org.). Estudos Multidisciplinares em Ciências da Saúde. Campina Grande: Licuri, 2023, p. 65-80

ROSENBERG, M. B. Comunicação não-violenta. Técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais. 3. ed. São Paulo: Ágora, 2006.

Downloads

Publicado

2025-02-06

Como Citar

A COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE TRABALHO E SEUS DESAFIOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA UNIDADE DE SAÚDE BÁSICA NA CIDADE DE MANAUS. (2025). Revista Extensão, 9(2), 85-92. https://revista.unitins.br/index.php/extensao/article/view/8849