ESCOLA SUSTENTÁVEL: REDUÇÃO E REAPROVEITAMENTO DE RESÍDUOS COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA A SUSTENTABILIDADE

Greny  Rodrigues da Silva; Belmivan  Portilho da Silva; Herberth Bruno  Veríssimo de Oliveira; Jhuan Cesar  Macedo Dora Ramos; Otávio  Botelho Lustosa; Soleany  Rodrigues de Souza Fonseca; Walter  da Cunha Medeiros; Paulo Henrique  Ulisses Borges; Phillipe  Magno Borges Guimarães; Valtuir  Soares Filho

Greny Rodrigues da Silva Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0008-6044-9738
Belmivan Portilho da Silva Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0009-0560-6021
Herberth Bruno Veríssimo de Oliveira https://orcid.org/0009-0002-1171-2858
Jhuan Cesar Macedo Dora Ramos Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0007-0024-5162
Otávio Botelho Lustosa Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0001-9434-321X
Soleany Rodrigues de Souza Fonseca Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0006-0207-9308
Walter da Cunha Medeiros Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0006-3687-1395
Paulo Henrique Ulisses Borges Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0003-8087-6060
Phillipe Magno Borges Guimarães Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0009-0000-5711-7857
Valtuir Soares Filho Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins) https://orcid.org/0000-0001-6134-8383

Palavras-chave: Sustentabilidade. Educação ambiental. Resíduos sólidos. Curricularização da extensão. BNCC.

Resumo

O presente estudo relata a experiência do projeto Escola Sustentável: redução e reaproveitamento de resíduos, desenvolvido na Escola Estadual Antônio Alencar Leão, em Guaraí/TO. O objetivo foi fomentar práticas sustentáveis e promover a educação ambiental no ambiente escolar, transformando a gestão de resíduos em uma oportunidade de aprendizagem significativa. A metodologia fundamentou-se em atividades participativas e interdisciplinares, como oficinas, rodas de conversa, construção de composteiras e mutirões de limpeza. As ações integram teoria e prática conforme os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS). Os resultados evidenciaram maior engajamento dos estudantes, redução no volume de resíduos descartados, produção de adubo orgânico e fortalecimento da consciência ambiental. Constatou-se o potencial transformador da escola como espaço de formação cidadã, reafirmando a importância da educação ambiental como eixo estruturante para o desenvolvimento sustentável.

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Biografia do Autor

Greny Rodrigues da Silva, Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Acadêmico no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS.

Belmivan Portilho da Silva, Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Acadêmico no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS.

Herberth Bruno Veríssimo de Oliveira

Acadêmico no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS. Assistente de Varejo.

Jhuan Cesar Macedo Dora Ramos, Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Pós-graduado em Direito Público.Tutor no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS.

Otávio Botelho Lustosa, Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Acadêmico no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS. Servidor Público.

Soleany Rodrigues de Souza Fonseca, Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Acadêmica no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS. Servidora Pública.

Walter da Cunha Medeiros , Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Acadêmico no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS. Servidor Público.

Paulo Henrique Ulisses Borges, Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Mestrando no programa Profissional em Administração Pública. Professor Auxiliar no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS.

Phillipe Magno Borges Guimarães , Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Pós-graduado em Gestão Estratégica de Recursos Humanos.Tutor no Curso Tecnólogo em Gestão Pública da UNITINS.

Valtuir Soares Filho, Universidade Estadual do Tocnatins (Unitins)

Doutor em Ciências, Ambiente e Desenvolvimento. Professor orientador do estudo.

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