RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE POR MEIO DO PROJETO LENDO E ESCREVENDO

Resumo

Este relato aborda as experiências vivenciadas no projeto Lendo e Escrevendo, ofertado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão (PIBIEX), o qual proporcionou atendimento complementar (reforço escolar) aos estudantes do 3º ano da Escola Municipal de Tempo Integral Professora Nair Duarte, em Araguatins (TO). O projeto teve como objetivo colaborar para superação das barreiras referentes à aprendizagem ocasionadas no período de pandemia da COVID-19. Para isso, foram elaborados materiais didáticos com recursos sustentáveis, sob a orientação da professora supervisora, e implementadas metodologias inovadoras que favoreceram um ensino dinâmico e inclusivo. O conhecimento adquirido na Universidade Estadual do Tocantins – UNITINS, Campus Araguatins, foi fundamental para a aplicação eficaz das atividades no processo de ensino-aprendizagem, reforçando a relação entre teoria e prática. Além de contribuir para o avanço educacional dos estudantes, o projeto teve impacto significativo na formação acadêmica e profissional dos extensionistas, possibilitando vivências práticas essenciais para sua atuação docente. Alinhado ao ODS 4 – Educação de Qualidade, a iniciativa fortaleceu o protagonismo estudantil e reafirmou a importância da educação na construção de uma sociedade mais equitativa e inclusiva.