INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA AMAZÔNIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O USO DO CONVERSOR RADIOELÉTRICO ASSIMÉTRICO (REAC) EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Rebeca Góes Golçalves; Lucas  dos Santos Nunes; Ana Vitoria Gonçalves de Oliveira; Naara  Perdigão Cota de Almeida; João Douglas Quaresma de Oliveira; Ester Suane Lima Monteiro; Kauê Magalhães Castro dos Santos; Eduardo  Cristhian Oliveira de Souza; Rosiana Feitosa Vieira; Ana Rita Pinheiro Barcessat

Rebeca Góes Golçalves Faculdade Estácio de Macapá
Lucas dos Santos Nunes Campus Binacional (UNIFAP)
Ana Vitoria Gonçalves de Oliveira Hospital Universitário (UNIFAP)
Naara Perdigão Cota de Almeida Universidade Federal do Amapá
João Douglas Quaresma de Oliveira Faculdade Estácio de Macapá
Ester Suane Lima Monteiro UNINTER
Kauê Magalhães Castro dos Santos UNIFAP
Eduardo Cristhian Oliveira de Souza UNIFAP
Rosiana Feitosa Vieira UNIFAP
Ana Rita Pinheiro Barcessat PPGCS-UNIFAP

Palavras-chave: Tecnologia biomédica. Qualidade de vida. Universidades.

Resumo

Este estudo tem como objetivo relatar a experiência da aplicação dos protocolos de neuro e biomodulação utilizando a tecnologia do Conversor Radioelétrico Assimétrico (REAC) em diferentes condições clínicas. As atividades ocorreram no âmbito dos projetos de extensão universitária da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), situada na região amazônica do Brasil. Desde 2018, esses projetos implementaram o uso da tecnologia REAC na UNIFAP, e o trabalho se propõe a descrever o desenvolvimento dessas iniciativas, bem como os resultados qualitativos obtidos. Após a aplicação dos protocolos terapêuticos REAC, foram observadas melhorias significativas nos participantes, especialmente relacionadas ao sono, disposição e resposta ao estresse. O estudo também analisa o impacto dessas atividades de extensão na formação acadêmica e profissional dos estudantes envolvidos, destacando a importância da experiência interdisciplinar e do contato com tecnologias médicas avançadas. A discussão inclui o papel da extensão universitária na promoção da saúde pública e na disseminação do conhecimento científico na Amazônia, fortalecendo a conexão entre a universidade e a sociedade. Além disso, o trabalho demonstra como esses projetos serviram de base para o desenvolvimento de linhas de pesquisa, considerando as condições clínicas observadas. Os resultados evidenciam o impacto positivo nos participantes e na comunidade acadêmica, promovendo saúde e bem-estar.

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Biografia do Autor

Rebeca Góes Golçalves, Faculdade Estácio de Macapá

Mestre em Ciências da Saúde (PPGCS-UNIFAP), Enfermeira, Docente da Faculdade Estácio de Macapá.

Lucas dos Santos Nunes, Campus Binacional (UNIFAP)

Mestre em Ciências da Saúde (PPGCS-UNIFAP), Enfermeiro, Docente do Campus Binacional (UNIFAP).

Ana Vitoria Gonçalves de Oliveira, Hospital Universitário (UNIFAP)

Mestre em Ciências da Saúde (PPGCS-UNIFAP), Enfermeira, Hospital Universitário (UNIFAP).

Naara Perdigão Cota de Almeida , Universidade Federal do Amapá

Bacharel em Medicina (UNIFAP).

João Douglas Quaresma de Oliveira, Faculdade Estácio de Macapá

Bacharel em Enfermagem (UNIFAP), Docente da Faculdade Estácio de Macapá.

Ester Suane Lima Monteiro, UNINTER

Bacharel em Enfermagem (UNIFAP), Docente da UNINTER.

Kauê Magalhães Castro dos Santos, UNIFAP

Discente do Curso de Medicina (UNIFAP).

Eduardo Cristhian Oliveira de Souza, UNIFAP

Discente do Curso de Medicina (UNIFAP).

Rosiana Feitosa Vieira, UNIFAP

Bacharel em Medicina (UNIFAP).

Ana Rita Pinheiro Barcessat, PPGCS-UNIFAP

Doutora em Genética Médica (Sassari-Itália), Docente do Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde (PPGCS-UNIFAP).

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