RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Antonia Elisângela Vaz Costa; Gabriel da Silva Correia Benício; Rodrigo Elias de Rezende; Suelma Rodrigues Duarte; Wender da Silva Araújo

Antonia Elisângela Vaz Costa Universidade Estadual de Goiás (UEG) https://orcid.org/0000-0001-8554-4880
Gabriel da Silva Correia Benício Universidade Estadual de Goiás (UEG) https://orcid.org/0009-0004-3805-2663
Rodrigo Elias de Rezende Universidade Estadual de Goiás (UEG)
Suelma Rodrigues Duarte Universidade Estadual de Goiás (UEG) https://orcid.org/0000-0003-3375-2447
Wender da Silva Araújo Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Palavras-chave: Extensão. Curricularização da Extensão. Ciências Contábeis.

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência acerca das Contribuições da Curricularização da Extensão no Curso de Ciências Contábeis. Desse modo é importante destacar que a Curricularização da Extensão no Curso de Ciências Contábeis exige que a Instituição desenvolva diferentes ações para garantir que os discentes conquistem e adquiram a integralização dessa pauta tão necessária. Como aporte teórico metodológico, ancorou-se na perspectiva da origem da extensão, no conceito de extensão, além das legislações relacionadas a extensão universitária. O artigo, tem como objetivo geral apresentar um estudo sobre as Contribuições da Curricularização da Extensão no Curso de Ciências Contábeis a partir do relato de experiência. A análise revelou que a Curricularização da Extensão está presente no Curso de Ciências Contábeis do Câmpus Metropolitano – Aparecida de Goiânia e é cumprida para integralização da matriz curricular do curso.

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Biografia do Autor

Antonia Elisângela Vaz Costa, Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Mestre em Língua, Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual de Goiás (2022). Pós-Graduação em Contabilidade Gerencial Pública e Privada e Marketing (2007). Graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2000). Professora do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Metropolitano – Sede Aparecida de Goiânia.

Gabriel da Silva Correia Benício, Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Acadêmico do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Metropolitano – Sede Aparecida de Goiânia.

Rodrigo Elias de Rezende, Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Mestre em Ciências Ambientais e Saúde pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2016), Doutorando do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente pela Universidade Evangélica de Goiás (UniEvangelica). Graduação em Ciências Contábeis pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás . Professor da Unidade Universitária Jundiaí – CSEH – Nelson de Abreu Junior e Coordenador Acadêmico do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Estadual de Goiás (UEG).

Suelma Rodrigues Duarte , Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Mestre em Gestão, Educação e Tecnologias pela UEG-Luziânia. Doutoranda em Psicologia pela PUC-GO. MBA em Marketing pela UCAM-RJ. Bacharel em Administração pela UNIVERSO-RJ. Professora de Graduação e Pós-Graduação do Curso de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Metropolitano – Sede Aparecida de Goiânia.

Wender da Silva Araújo , Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Acadêmico do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Metropolitano – Sede Aparecida de Goiânia.

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