UM IMENSO SEGUNDO: LITERATURA, IMAGINAÇÃO E OBSERVAÇÃO
Palabras clave:
Literatura infantil. Livro ilustrado. Observação. Formação de leitores. Educação Infantil.Resumen
Este artigo analisa João Felizardo: o rei dos negócios, de Angela Lago, buscando compreender como a articulação entre palavra, imagem e materialidade do livro ilustrado favorece a aprendizagem da observação na formação de leitores na Educação Infantil. Desenvolve uma abordagem teórico-interpretativa centrada na análise da obra, considerando as relações entre literatura, imaginação e observação. A análise evidencia que a releitura de um conto da tradição oral transforma a leitura em uma experiência estética que mobiliza a atenção, a construção compartilhada de sentidos e a participação ativa das crianças diante das imagens. O livro ilustrado constitui um espaço privilegiado de aprendizagem da observação, ampliando as experiências de leitura e oferecendo subsídios para práticas de mediação voltadas à formação de leitores na Educação Infantil.
Referencias
LACERDA, Nilma Gonçalves. Ler literatura, reconhecer o patrimônio: reflexões para a formação docente. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 61-74, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/825. Acesso em: 14 jul. 2026.
LAGO, Angela. João Felizardo: o rei dos negócios. 1. ed. São Paulo: Baião, 2025.
RODARI, Gianni. Gramática da fantasia: uma introdução à arte de inventar histórias. Tradução de Antonio Negrini. São Paulo: Summus, 1982.
TISHMAN, Shari. Olhar atento: como incentivar os alunos a aprender por meio da observação. Porto Alegre: Penso, 2024.
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