v. 7 n. 5 (2020): Educação Hoje: reflexões críticas

O objetivo deste dossiê é identificar trabalhos no campo educacional, os conflitos ocorridos, suas formas de resolução, formação docente e, a partir dos resultados, iniciar uma aplicação efetiva no cotidiano escolar.

Organização:
Profa. Dra. Maria Cecília de Souza Minayo (FIOCRUZ)
Profa. Dra. Kyldes Batista Vicente (Unitins)
Prof. Dr. Renan Antônio da Silva (UNIS, UMC e UNESCO)

Fevereiro de 2020.

Publicado: 2020-03-31

Expediente

EXPEDIENTE

1-7
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Apresentação

EDITORIAL

Maria Cecília de Souza Minayo, Kyldes Batista Vicente , Renan Antônio da Silva

8
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Artigos

OFICINAS DE APOIO AO ESTUDO: REFLEXÕES SOBRE A CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM DE UNIVERSITÁRIOS

Yara Aparecida de Paula, Leticia Gabriella Nascimento Ribeiro Silva, Bruna Alves Nonatos, Ricardo da Costa Padovani, Sylvia Helena Souza da Silva Batista

9-17
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EDUCADORES, TECNOLOGIAS E INOVAÇÕES SOCIAIS: EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA

Elisa Maria Andrade Brisola, Suzana Lopes Salgado Ribeiro, Eladio Sebastián-Heredero

18-31
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PERCEPÇÕES DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA

Francisco Douglas Lima Abreu , Nicoli Bertti Zanin, Marcia Aparecida Silva Bissaco, Alessandro Pereira da Silva, Silvia Regina Matos da Silva Boschi, Terigi Augusto Scardovelli, Silvia Cristina Martini

32-45
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INTERFACE ASSISTIVA PARA AUXILIAR A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PESSOAS COM LIMITAÇÕES MOTORAS

Marcos Alexandruk, Terigi Augusto Scardovelli, André Roberto Fernandes da Silva, Silvia Cristina Martini, Helio Martucci Neto, Silvia Regina Matos da Silva Boschi, Alessandro Pereira da Silva

46-51
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INICIATIVAS SOCIAIS NA SUPERAÇÃO DA CRISE DE MOBILIDADE URBANA EM ÁREAS SEGREGADAS: O CASO DA JAUBRA NA BRASILÂNDIA, SÃO PAULO, BRASIL

Dayana Brainer da Silva Furtado, Cristiano Capellani Quaresma, Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira , Diego de Melo Conti, Jane da Cunha Calado

52-67
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GÊNERO, INTERSECCIONALIDADES E NARRATIVAS DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS

Thaísa Rocha Reis, Maria Auxiliadora Ávila

68-80
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FRIDA KAHLO: UMA TRAJETÓRIA DE MARCAS, DORES E CORES

Jamilly Nicácio Nicolete, Minerva Araceli Cortés Acevedo, Carolina de Freitas Craveiro

81-93
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROJETOS E EXPERIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

Tatiana Platzer do Amaral, Marcia Regina Cordeiro Bavaresco, Renan Antônio da Silva

94-109
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JOGOS, BRINCADEIRAS E EDUCAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Keila Isabel Botan, Andreza Marques de Castro Leão

110-121
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ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE CULTURA E DIVERSIDADE CULTURAL

Márcia Eliza Viviani, Kyldes Batista Vicente, Renan Antônio da Silva, Stefano Barra Gazolla, Natália Rodrigues Rubinelli, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães

122-129
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RELAÇÃO TEORIA/PRÁTICA, INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO PELA PESQUISA: REFLEXÕES À LUZ DA EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FÍSICA, NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Ivanderson Pereira da Silva, Yana Liss Soares Gomes, Klessia Santos Bastos, Graciedja dos Santos Silva, Ailton Moura Feitosa

130-151
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LITERATURA, SILÊNCIO E O ARQUIVO: UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE A OBRA VOZES DE TCHERNÓBIL

Carina Adriele Duarte de Melo Figueiredo, Alessandro Messias Moreira, Celso Augusto dos Santos Gomes, Renan Antônio da Silva, Alessandro Ferreira Alves

152-168
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A ESTRATÉGIA DE PROJETOS PARA ENSINO E APRENDIZAGEM CONFIGURADA POR MEIO DE TEMAS TRANSVERSAIS E COM A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS

Celso Augusto dos Santos Gomes, Carina Adriele Duarte de Melo Figueiredo, Sérgio Cândido de Oscar, Alessandro Messias Moreira, Alessandro Ferreira Alves, Wanderson Gomes de Souza, Fabricio Pelloso Piurcosky

169-182
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SER E SE SENTIR PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE FALAM OS DOCENTES

Alessandro Messias Moreira, Celso Augusto dos Santos Gomes, Renan Antônio da Silva, Stefano Barra Gazolla, Felipe Flausino de Oliveira, Luiz Carlos Vieira Guedes

183-199
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“GRUPOS DE MULHERES” E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA

Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Zilda Regina Souza, Leonor M. Santana

200-212
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COMO NASCEM PROJETOS INOVADORES NO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO? REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA, A ESCOLA E O CURRÍCULO

Mariana Aranha de Souza, Juliana Marcondes Bussolotti, Virgínia Mara Próspero da Cunha, Ivani Catarina Arantes Fazenda

213-231
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REDE DE RELACIONAMENTO DOS DOCENTES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO: A BUSCA DE ALTERNATIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM

Milton Carlos Farina, Antonio Aparecido de Carvalho, Álvaro Francisco Fernandes Neto, Kyldes Batista Vicente, Daniela Del Lama

232-245
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ESPORTE E LAZER NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATO DE UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHO

Rafael Stein Pizani, Daniel Zancha, Flávia Baccin Fiorante

246-263
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FUNÇÕES EXECUTIVAS E AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: PARCERIA DE SUCESSO EM PROL DA APRENDIZAGEM

Débora Alves Morra Loures, Paloma Mendes Flores Brandão, Ana Márcia da Silva Vieira , Marcos Antônio Silva

264-271
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES ACERCA DO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO

Leonardo Pinheiro Gomes

272-284
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A ATUAÇÃO DO (A) PEDAGOGO (A) EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: A PEDAGOGIA EMPRESARIAL ENQUANTO UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO

Jairo Barduni Filho, Ana Clara Siqueira Figueiredo

285-297
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A PERCEPÇÃO DOS POLICIAIS MILITARES DO ESTADO DE SÃO PAULO QUANTO À CONTRIBUIÇÃO DA REDE DE ENSINO A DISTÂNCIA DA SECRETARIA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA PARA O SEU DESEMPENHO PROFISSIONAL

Celi Langhi, Helena Gemignani Peterossi, Arlindo de Albergaria Junior, Sérgio Eugênio Menino

298-309
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SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES E JOVENS QUE SE PREPARAM PARA CURSOS DE MEDICINA: UM ESTUDO DE CASO EM SÃO PAULO, BRASIL

Ana Paula da Silva Dias, Beatriz Peres Felizzola, Juliana Campione Monteiro de Lima, Marina Barros Uliana, Pedro Augusto Marangoni, Luci Mendes de Melo Bonini

310-315
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MÉTODOS DE PROJETOS NO ENSINO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

Celi Langhi, Helena Gemignani Peterossi, Elaine de Fátima Soares Macedo, Marta Hiromi Mendes

316-322
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AVALIAÇÃO DA SEGURANÇA DO PACIENTE AMBULATORIAL QUANTO AO USO DE MEDICAMENTOS NO SERVIÇO PÚBLICO BRASILEIRO COMO EFETIVAÇÃO DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

Vivian Elaine Alflen, Márcia Cristina Zago Novaretti, Marcelo Caldeira Pedroso, Maria Aparecida Traverzim, Mark Cwiek

323-334
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A PRAÇA CEU NA PERSPECTIVA DA CIDADE EDUCADORA: POLÍTICAS E EQUIPAMENTOS PÚBLICOS A SERVIÇO DA VIDA

Jaqueline Moll, Loreni Aparecida dos Santos

335-345
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PRESENÇA SOCIAL NA PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

Felipe Mee Campos, Guaracy Silva, Pedro dos Santos Portugal Júnior

346-357
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE ARBUSTOS E ÁRVORES DO PÁTIO DA ESCOLA

Débora Nagasawa, Moacir Wuo, Patrícia M. Matsuo, Tatiana Platzer do Amaral, Renata Jimenez de Almeida Scabbia

358-370
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PLANTAR E APRENDER COM RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL: TRANSFORMANDO O ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

Maria Fernanda Trientini, Marina Coutinho Lobo, Bruno Rodrigues Alves, Rosebelly Nunes Marques

371-380
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SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: MARCOS HISTÓRICOS E LEGAIS DESSA POLÍTICA PÚBLICA DE SAÚDE NO BRASIL

Irailde Ferreira dos Santos, Mariana Gabriel, Tatiana Ribeiro de Campos Mello

381-391
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PROGRAMA TRANSCIDADANIA: POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO DE MULHERES TRANS PELA EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO-FORMAL

Jair do Prado Silva, Bárbara Maria Ramacciotti

392-405
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DIAGRAMAS PARA UM CURRÍCULO-VIDA

Antonio Carlos Rodrigues de Amorim

406-420
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Ensaios

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA

Pedro Demo, Renan Antônio da Silva

421-435
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Entrevistas

ENTREVISTA - PEDRO DEMO

Renan Antônio da Silva

436-438
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