PENSANDO OS LIMITES E OS DESAFIOS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores

Palavras-chave:

Educação Física Escolar. Educação Infantil. Infância.

Resumo

Trata-se da resenha do livro “No palco da infância: movimento, ritmo e expressão corporal na Educação Infantil”, organizado pelas professoras Ida Carneiro Martins e Roberta Gaio. Um conjunto de textos é apresentado observando os limites e desafios ao se explorar o movimento nas aulas de Educação Infantil. O livro dispõe de uma compilação de temas transversais ao contexto do trabalho pedagógico na infância que contempla tanto a Educação Física quanto à Pedagogia, de maneira a demonstrar potencial no sentido de se tornar um profícuo material de estudo para professores e acadêmicos.

 

Biografia do Autor

  • Graciele Pereira Lemos, Secretaria de Educação do Distrito Federal

    Mestre em Educação Física escolar pela Universidade de Brasília, professora da Secretaria de Educação do Distrito Federal.

  • Jonatas Maia da Costa, Universidade de Brasília

    Licenciado em Educação Física pela Universidade de Brasília (2003). Especialista em Teoria e Método da Pesquisa em Ed. Física (UnB/2005), Mestre em Educação Física (UnB/2010) e Doutor em Educação (UnB/2016). Foi professor da educação básica da rede pública e privada do Distrito Federal durante dez anos e professor universitário na esfera privada trabalhando nos cursos de Pedagogia e Educação Física. Em 2010 e 2011 atuou na Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás (UFG), lecionando disciplinas no campo do esporte. Em 2012 passou a atuar na Faculdade de Educação Física da UnB, onde é hoje Professor Adjunto II, trabalhando principalmente com a Prática de Ensino. É coordenador do curso de licenciatura da FEF/UnB desde 2016. É professor credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UnB e também do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física Escolar em Rede (PROEF). No âmbito da pesquisa tem desenvolvido projetos de investigação em teoria e prática pedagógica em Educação Física no contexto da Escola, do Esporte e da Saúde Pública.

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Publicado

2020-06-23

Edição

v. 7 n. 10 (2020): A escolarização da Educação Física no Século XXI: desafios contemporâneos

Seção

Resenhas

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