EDITORIAL

Autores

  • Rosângela Célia Faustino Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Sara Concepción Chena Centurión Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Wilson Martínez Guaca Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium image/svg+xml

Palavras-chave:

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Resumo

Esse dossiê intitulado “Pedagogias indígenas, fundamentos e métodos para a decolonialidade e a autonomia”, se apresenta como uma contribuição aos estudos e discussões sobre educação e as diferentes questões que envolvem os povos originários no Brasil. Os direitos territoriais pelos quais os povos originários têm lutado desde a invasão e exploração realizada por Portugal e outras frentes colonizadoras, tem sido uma das questões centrais para que se preservem as ancestralidades indígenas, o direito à diferença, às línguas, à sustentabilidade e à educação intercultural e comunitária.

Referências

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Publicado

2025-08-01

Edição

v. 12 n. 2 (2025): Pedagogias indígenas, fundamentos e métodos para a decolonialidade e a autonomia

Seção

Apresentação

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