LA EDUCACIÓN PROPIA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DEL CAUCA, COLOMBIA: UN PROCESO AUTÓNOMO Y DECOLONIAL
Palavras-chave:
Educación Indígena. Autonomía. Decolonialidad. Pedagogías Otras.Resumo
La educación propia como resultado de las luchas de los pueblos indígenas del departamento del Cauca en Colombia es la apropiación de las comunidades de los procesos educativos para que estos se conviertan en herramientas de concienciación y organización, contribuyendo así al encuentro con sus tradiciones ancestrales y a la recuperación de sus derechos colectivos ecológicos. La exploración documental y el acompañamiento a varios de estos procesos permite conocer a fondo esta propuesta educativa que se visibiliza con la creación del Consejo Regional Indígena del Cauca CRIC en 1971 y va enriqueciéndose con las dinámicas propias de las comunidades y con los nuevos paradigmas que revisan la herencia de la modernidad. Si bien la categoría de Educación Propia para algunos solo abarca lo ancestral de las comunidades, la indagación realizada demuestra que esta va más allá de la interioridad, para interactuar con lo propio de otros pueblos originarios y con la externalidad occidental.
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