FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA FREIREANA: UM BREVE DIÁLOGO COM AS OBRAS DE PAULO FREIRE

Michele Pereira Vilas Novas; Adriano  Batista Castorino; José Carlos  da Silveira Freire

Autores/as

Michele Pereira Vilas Novas Instituto Federal do Tocantins (IFTO) https://orcid.org/0000-0002-2246-7854 (no autenticado)
Adriano Batista Castorino Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0001-7979-6694 (no autenticado)
José Carlos da Silveira Freire Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0002-6798-6164 (no autenticado)

Palabras clave:

Ensinar. Aprender. Humanizar. Pedagogia. Paulo Freire.

Resumen

Este relato apresenta reflexões acerca da experiência com a disciplina de Fundamentos da Pedagogia Freireana, durante o curso de Mestrado Profissional em Educação, na Universidade Federal do Tocantins-UFT. Aborda as relações entre as obras de Paulo Freire com músicas, filmes e poesias, que buscam refletir sobre a educação popular e sobre o sentido e o significado por meio de noções da escuta, da fala, da leitura, da escrita e do diálogo, aprender, ensinar e humanizar na Pedagogia Freireana. Para tanto, as reflexões foram ancoradas nas obras de Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido (1987), A importância do ato de ler (1989) e Educação como Prática de Liberdade (1967). Todos os textos lidos e debatidos, foram problematizados, levantando ideias e conceitos considerados importantes para a discussão e resultados dos estudos, permitindo compreender as implicações da Pedagogia Freireana na organização das práticas da educação popular.

Biografía del autor/a

Michele Pereira Vilas Novas, Instituto Federal do Tocantins (IFTO)

Graduada em Letras (pela Faculdade UNIRG), Especialista em Metodologia do Ensino na Educação Superior (pela UNINTER) e Mestranda em Educação (pela UFT). Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins-IFTO.
Adriano Batista Castorino, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Graduação em Letras (UFG), Mestrado em Ciências do Ambiente (UFT), Doutorado em Ciências Sociais/Antropologia (PUC - SP), Pós - Doutorado em Antropologia (UFSC), Professor na Universidade Federal do Tocantins/Diretoria de Tecnologias Educacionais - DTE/UFT.
José Carlos da Silveira Freire, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Graduação em Pedagogia (UECE), Mestrado em Educação (UFG), Doutorado em Educação (UFG), Pós - Doutorado em Educação (UEPA), Professor na Universidade Federal do Tocantins/Professor do Mestrado Profissional em Educação-UFT.