MOVIMENTO (EN)CENA: PALAVRAS GERADORAS, AÇÃO TEATRAL E INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE

Autores/as

Palabras clave:

Educação e Tecnologia. Teatro na Terceira Idade. Paulo Freire. Dispositivos Digitais.

Resumen

Os dispositivos digitais (celulares, smartphones, notebooks) na vida das pessoas idosas e no processo de ensino/aprendizado da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem oportunizado a essas pessoas se tornarem aprendizes virtuais, com acesso à educação continuada e à distância. Tais ferramentas podem proporcionar bem estar e sociabilidade, possibilitando o protagonismo no ambiente virtual. Esse trabalho trata-se do relato de experiência da ação de extensão “Movimento (En)Cena”, parte do Projeto de Extensão “Maturidade (En)Cena: Teatro e Promoção da Saúde na Terceira Idade” da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Este texto também propõe discutir algumas questões importantes acerca da inclusão digital e seus benefícios para o público da pessoa idosa, através da linguagem teatral com base no método das “Palavras Geradoras”, paralelo à utilização de dispositivos digitais. As atividades relatadas foram desenvolvidas ao decorrer de 2021 com a terceira idade. Como resultados, concluiu-se que a aplicação de novas tecnologias associadas a práticas teatrais propostas em sala de aula virtual via Google Meet, com base no método de Paulo Freire trouxeram níveis de aprendizagem e grau de interesse satisfatórios.

Biografía del autor/a

  • Márcio Telles de Souza Malta, Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC)

    Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal do Tocantins (IFTO). Mestrando em Comunicação e Sociedade pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Especialista em Teorias e Metodologias da Educação Básica e Profissional (IFSC). Especialista em Jornalismo Cultural (FIAM FAAM). Especialista em Gestão Estratégica da Inovação e Política de Ciência e Tecnologia (GEIPCT) pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Graduando em Licenciatura em Teatro (UFT). Bacharelado em Comunicação Social/ Publicidade e Propaganda pelo Centro Universitário de Tecnologia e Ciências (UniFTC).

  • Roberta de Carvalho Cajaseiras, Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC)

    Doutorado em Educação pela Universidade de Passo Fundo. Mestre em Turismo e Hospitalidade pela Universidade de Caxias do Sul.  Graduado em Turismo pela Universidade Federal de Pernambuco. Professora do Instituto Federal de Santa Catarina.

  • Edna da Silva Mello, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

    Pós-doutorado com pesquisa sobre história do telejornalismo pela UFRJ. Doutorado e mestre em Ciências da Comunicação pela ECA-USP. Jornalista diplomada. Licenciada em Letras pela Universidade São Judas Tadeu. Docente do Curso Superior de Tecnologia em Design Educacional da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Docente colaboradora do PPGCOM/UFT.  Diretora Administrativa da Rede Alcar.

Referencias

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Publicado

2023-09-20

Número

Vol. 10 Núm. 5 (2023)

Sección

Artigos

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