Vol. 8 No 42 (2021): Formação de professores em tempos de crise: diferentes contextos III

Reconhecendo a relevância que a formação de professores exerce para o desenvolvimento do país, consideramos imperativo que novos olhares sejam oportunizados e outros questionamentos fomentados. Desse modo, esperamos que as leituras estimulem outras indagações e proposições em prol da formação docente.

Organização do dossiê:
Profa. Dra. Carmem Lucia Artioli Rolim (UFT, Palmas-TO)
Profa. Dra. Ivanilde Apoluceno de Oliveira (UEPA, Belém-PA)

Organização do fluxo contínuo:
Profª. Drª. Kyldes Batista Vicente (Unitins)
Profª. Drª. Darlene Teixeira Castro (Unitins)

Abril de 2021.