EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA - O PAPEL DO PROFESSOR NA DESCONSTRUÇÃO DO RACISMO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PALMAS

Résumé

O presente artigo aborda o papel crucial dos professores na desconstrução do racismo estrutural em escolas públicas de Palmas, com foco na promoção da igualdade racial e no desenvolvimento de uma consciência crítica sobre questões raciais entre estudantes. O problema investigado foi como práticas pedagógicas e estratégias implementadas por educadores podem efetivamente contribuir para esses objetivos. Adotou-se uma metodologia descritiva-analítica, predominantemente qualitativa, para explorar as experiências e percepções de professores do ensino médio em diferentes regiões da cidade. A pesquisa incluiu revisão de literatura, entrevistas semiestruturadas e análise documental, permitindo uma compreensão profunda e contextualizada do tema. Utilizou-se o método Prisma para a revisão da literatura, estabelecendo critérios rigorosos para seleção de estudos relevantes, e abrangendo diversas bases de dados. As entrevistas com professores, complementadas pela análise de planos de aula e materiais didáticos, foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo, identificando padrões e temas recorrentes. Os resultados destacam a importância de práticas pedagógicas inclusivas e políticas educacionais que fomentem a igualdade racial. Constatou-se que a formação continuada de professores é essencial para equipá-los com estratégias eficazes no combate ao racismo.