ENTRE MEMÓRIAS E RELATOS: O LAZER DOS SEM TERRA
Palabras clave:
Lazer. Sem Terra. Estudantes. Serviço Social.Resumen
O presente artigo tem como objetivo geral Compreender o entendimento de lazer dos estudantes Sem Terra, do Curso de Serviço Social, modalidade Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) da Universidade Federal do Tocantins (UFT). A partir desse objetivo traçamos breves apontamentos sobre o Lazer e os movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa e descritiva. Os dados foram coletados no mês de fevereiro durante as aulas de Leitura e Interpretação de Textos, no segundo semestre do curso. Cabe ressaltar que as aulas estão acontecendo pela plataforma google meet por conta da Pandemia. Para a análise de dados foi utilizada a Análise Textual Discursiva (ATD). Ressalta-se que os estudantes do Curso de Serviço Social modalidade PRONERA da Universidade Federal do Tocantins entendem o lazer como momento de descontração que gera bem-estar; momento de descanso em companhia familiar e que as suas contribuições são relevantes no cotidiano dos Sem Terra.
Referencias
AQUINO, C. A. B.; MARTINS, J. C. de O. Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho. Rev. Mal-Estar e Subjetividade. (online). 2007, vol.7, n.2, pp. 479-500. ISSN 1518-6148.
AULICINO, M. O lazer e a escola pública de ensino médio em Ermelino Matarazzo. Licere, v. 14, n. 2, p. 1–25, 2011.
BALDI, F. ORSO, P. J. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST – educação em movimento. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, nº 50 (especial), p. 275-285, mai 2013 - ISSN: 1676-258.
BARROS, D.V.; TEIXEIRA, C. F. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e saúde do campo: revisão integrativa do estado da arte. Saúde Debate. RIO DE JANEIRO, V. 42, NÚMERO ESPECIAL 2, P. 394-406, OUTUBRO 2018. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/sdeb/v42nspe2/0103-1104-sdeb-42-spe02-0394.pdf>. Acesso em: 17 mar. 2021.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil.
BUENO, L. Política públicas do Esporte no Brasil: Razões para o predomínio do alto rendimento. (2008). Tese (Doutorado em administração de empresas) Fundação Getúlio Vargas São Paulo: SP 2008. 187 f.
CARDANO, M. Manual de pesquisa qualitativa: a contribuição da teoria argumentativa. Petrópolis, RJ. Vozes, 2017.
COSTA. L. de C. Trabalho, ócio e lazer: Um olhar discursivo. Tese (Doutorado em Linguística). Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2015.
DIAS, C. et al. Estudos do lazer no brasil em princípios do século XXI: Panorama e perspectivas. Movimento, v. 23, n. 2, p. 601–616, 2017.
DUMAZEDIER, J. Lazer e Cultura Popular. São Paulo: Perspectiva, 1973.
EBLING, D.; ABRÃO. K.; Esporte e Lazer: Estudos e práticas no estado do Tocantins. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi, 2020. v. 1. 151p.
FERREIRA, M.C.; MENDONÇA, H. Saúde e bem-estar no trabalho: dimensões individuais e culturais. São Paulo – SP, Casa do Psicólogo, 2012.
FIGUEIREDO, S.J.L.; SARE, L.L.P. Usos e práticas do lazer e dos tempos livres: do consumo à procura pela felicidade. Revista Brasileira de Estudos do Lazer, v. 1, p. 148-164, 2014.
FORMOLO, D. Uma história visual da luta pela terra: Porto Alegre, Praça da Matriz, 1990. Dissertação (Mestrado em História) Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2018. 285 f.
GALANTE, R. C. Memórias do Celazer: Influências e contribuições para os estudos do lazer no Brasil. (2018) Tese (Doutorado em Educação Física), Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2018. 122f.
JORGE, A. B. A luta pela terra: o caso do pré-assentamento Irmã Dorothy em Barbosa Ferraz – PR. Dissertação (Mestrado em Geografia) Universidade Estadual de Maringá – UEM, Maringá – PR, 2019. 176 f.
LOPES, A. C. M. O direito social ao lazer em perspectiva crítica: desigualdades e democratização do acesso. Dissertação (Mestrado em de Direito). Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2017.
MARCELLINO, N.C. Lazer e educação. 15. ed. Campinas, Papirus: 2012.
MOCELIN, D.G. Redução da jornada de trabalho e qualidade dos empregos: Entre o discurso, a teoria e a realidade. Revista de Sociologia e Politica, v. 19, n. 38, p. 101–19, 2011.
MONTEIRO, C.; História e Fotojornalismo: reflexões sobre o conceito e a
NASCIMENTO, D. E. do; ABRÃO, R. K.; QUARESMA, F. R. P.; SOARES, K. C. P. C.; TAVARES, A. L. Formação, Lazer e Currículo: Os Cursos de Educação Física do Tocantins. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 342–361, 2020. DOI: 10.35699/2447-6218.2020.24044. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/24044. Acesso em: 9 out. 2021.
OLIVEIRA SANTANA, M. D.; MACHADO SILVA, A. P.; CARVALHO DE ARAÚJO, B.; ABRÃO FERREIRA, R. K. Conhecimentos e práticas de lazer: uma perspectiva de trabalho e saúde. Linhas Crí¬ticas, [S. l.], v. 27, p. e35146, 2021. DOI: 10.26512/lc.v27.2021.35146. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/35146. Acesso em: 9 out. 2021.
PEDRUZZI, Al. N. et al. Análise textual discursiva: os movimentos da metodologia de pesquisa. Atos de Pesquisa em Educação, Blumenau, SC, v. 10, n.2, p. 584-604, mai./ago. 2015. ISSN 1809-0354 Blumenau, v. 10, n.2, p.584-604, mai./ago. 2015. ISSN 1809-0354. DOI: http://dx.doi.org/10.7867/1809-0354.2015v10n2p584-604. Disponível em: https://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/4312/0. Acesso em: 2 de junho. 2020.
PEREIRA, M. A. S. Direito ao lazer e legislação vigente no Brasil. Dissertação (Mestrando em Direito) Centro Universitário Eurípides de Marília – UNIVEM, 2018. 93f.
pesquisa na área. In Tempo & Argumento. Florianópolis, v. 8, n. 17, p. 64 ‐89. jan./abr. 2016.
SANTOS F., J. Ensaio sociológico sobre o fenômeno do lazer em Karl Marx e Paul Lafargue. Revista Turismo Em Análise, 15(2), 150-165. https://doi.org/10.11606/issn.1984-4867.v15i2p150-165
São Paulo: Saraiva, 2003.
SILVEIRA, S. V. da. Da "política de instante" à "política para o instante": uma crítica de políticas públicas de lazer no Brasil. (2015). Tese (Doutorado em Politicas Públicas), Universidade Federal do Maranhão. São Luiz, 2015. 240 f.
SOUZA, A.S.; SILVA, C.L. A interface educação/lazer: representações e discursos de professores de educação física da rede pública de Piracicaba-SP. Licere, v. 22, n. 3, p. 1–33, 2019.
STEDILE, J. P.; FERNANDES, B. M. Brava Gente – A trajetória do MST e a Luta pela Terra no Brasil. São Paulo: Expressão Popular, 2 ed, 2012.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais, científicas, não comerciais, desde que citada a fonte (por favor, veja a Licença Creative Commons no rodapé desta página).
