Educação matemática através da música

Autores/as

  • Cleber Ferreira Guimarães Faculdade ITOP
  • Humberto dos Santos Abreu Faculdade ITOP

Resumen

O objetivo do presente trabalho se encontra na necessidade de analisar mais profundamente a utilização da atividade lúdica no cotidiano do aluno, enumerando os benefícios que a aplicação da música como ferramenta de ensino podem trazer para o aprendizado da matemática. Para o desenvolvimento desse trabalho, optou-se pelo uso de pesquisa bibliográfica. Quanto à abordagem, optou-se por uma analise teórica, ancorada nos seguintes procedimentos: Pesquisa Bibliográfica a partir da revisão de literatura sob a temática abrangendo enciclopédias, coleções, livros, artigos, revistas e jornais on-line, retirados de sites como: SCIELO e da biblioteca digital da USP. Com a conclusão do presente trabalho, pode-se dizer que o ensino da matemática necessita de uma mudança urgente, necessária para que o aluno se interesse mais pela matéria e realmente compreenda o que está sendo ministrado em sala de aula.

Biografía del autor/a

  • Cleber Ferreira Guimarães, Faculdade ITOP

    Especialização em Educação Musical (Instituto Prominas, PROMINAS), Graduação em Pedagogia (Faculdade ITOP)

  • Humberto dos Santos Abreu, Faculdade ITOP
    Possui graduação em Ciências Econômicas atuando como professor nos cursos de Economia e Comunicação Social e em cursos preparatórios para Concursos Públicos.

Publicado

2015-08-31

Número

Sección

Artigos