O DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL COMO FATOR DE APERFEIÇOAMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS: DA LEGISLAÇÃO À EFETIVAÇÃO NO AMBIENTE INSTITUCIONAL

Autores/as

Palabras clave:

Docência. Desenvolvimento. Competências.

Resumen

 

 

Biografía del autor/a

  • Priscilla Novaes Nogueira, Universidade Federal do Norte do Tocantins- Brasil

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais –(PPGDire - UFNT).  Especialista em Logística (Uninter) . Graduada em Administração de Empresas- Faculdade do Maranhão. Professora EBTT do IFMA.

  • Edna Oliveira de Sousa, Universidade Federal do Norte do Tocantins- Brasil

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais (PPGDire - UFNT).  Especialista em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade de Tecnologia Antonio Propício Aguiar Franco (FAPAF). Licenciada em Pedagogia pelo Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos LTDA (ITPAC).

  • Luciana Ribeiro da Cruz, Universidade Federal do Norte do Tocantins- Brasil

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais (PPGDire - UFNT).  Licenciada em Ciências Matemática pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). e em Pedagogia pela Faculdade Pan Americana (FPA). Professora de rede pública municipal de Araguaína - Tocantins.

  • Walace Rodrigues, Universidade Federal do Norte do Tocantins- Brasil

    Pós-Doutorado pela Universidade de Brasília (UnB/POSLIT). Doutor em Humanidades. Mestre em Estudos Latino-Americanos e Ameríndios e mestre em História da Arte Moderna e Contemporânea pela Universiteit Leiden (Países Baixos).  Licenciado pleno em Educação Artística pela UERJ e com complementação pedagógica em Letras/Português e em Pedagogia. Professor Adjunto da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT).

Referencias

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Publicado

2023-02-27

Número

Vol. 9 Núm. 23 (2022): Formação de Professores

Sección

Artigos

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