CARTOGRAFIA E LITERATURA: ENTRE MAPAS E NARRATIVAS

Autores/as

Palabras clave:

Aprendizagem criativa. Comunicação Cartográfica. Narrativas autorais. Multiletramentos na Cartografia. Escrevivências espaciais.

Resumen

Esta pesquisa apresenta uma aprendizagem criativa com Geografia e Literatura, na disciplina de Cartografia seguindo na contramão de uma Cartografia Tradicional, presa somente por a precisão das informações geográficas que desconsidera o caráter narrativo e comunicativo dos mapas. Teve como objetivo o desenvolvimento de Contos Geográficos destinados às crianças e aos jovens, tendo como ponto de partida a criação de mapas, desenvolvidos pelo processo de mapeamentos autorais, elaborados num primeiro momento para a comunicação visual desse mundo ficcional. Em um segundo momento, pode-se estabelecer uma narrativa com um conectivo de signos e significações. Neste sentido, os estudantes puderam ultrapassara os seus limites da autonomia e apresentaram autorias cartográficas e literárias, fazendo uso dos Multiletramentos na Cartografia para produzirem seis contos geográficos infantiL e juvenil, sendo eles: JUNGLE HERO: A jornada de Analu; As aventuras de Malu; Espíritos vagantes; Um conto ambientalista de Theodoro Datum; As batalhas de Helena; e Os filhos de Gaia.

Biografía del autor/a

  • Rodrigo Batista Lobato, Universidade Veiga de Almeida

    Doutorando em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Professor Auxiliar do Departamento de Geografia da Universidade Veiga de Almeida (UVA). 

  • Giovanni Codeça Silva, Universidade Veiga de Almeida

    Graduado em História (UFRJ-2000). Fiz o mestrado em Ciência Política (UFRJ-2002). Cursei a pós-graduação de Desenvolvimento Territorial (UFSC-2006). Fiz a Licenciatura em História (UCAM-2009) e a pós-graduação em Administração e Gestão Escolar (UCAM-2010). Conclui o doutorado em Letras Neolatinas (UFRJ-2018). Atualmente sou Professor de História (com habilitação em Filosofia, Sociologia, Projeto de Vida, Laboratório de Iniciação Científica e Pesquisa e Literatura)na Seeduc/RJ lotado no CE Antônio Prado Júnior (2011- ). Professor visitante do Curso de Pós-graduação de Alfabetização e Letramento, e Gestão Escolar; MBA em Gestão do Ensino Superior, e MBA de Gestão Pública da Universidade Cruzeiro do Sul (2011- ). Professor e Coordenador do Curso de Licenciatura em História da Universidade Veiga de Almeida (2016- ). Tutor de Residência Pedagógica (CAPES) na parceria UVA-CE Antônio Prado Júnior e CE Herbert Souza (2018- ).

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Publicado

2021-01-21

Número

Vol. 7 Núm. 22 (2020): Literatura Infantil e Juvenil e Leitura

Sección

Artigos

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