Vol. 8 No. 40 (2021): Formação de professores em tempos de crise: diferentes contextos I

Caras (os) leitoras (es) o dossiê “Formação de professores em tempos de crise: diferentes contextos I” foi elaborado objetivando discutir um tema fundamental para a educação: a formação docente.

Organização:

Dra. Carmem Lucia Artioli Rolim (UFT, Palmas-TO)
Dra. Ivanilde Apoluceno de Oliveira (UEPA, Belém-PA)

Abril de 2021.

Published: 2021-07-22

Expediente

EXPEDIENTE

1-7
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Apresentação

EDITORIAL

Carmem Lucia Artioli Rolim, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

8
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Artigos

ENSINO SUPERIOR EM TRILHAS FREIREANAS: TEXTOS E CONTEXTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE

Carmem Lucia Artioli Rolim, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

9-22
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A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO: ROMPENDO A DICOTOMIA TEORIA/PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Edna Martins, Vanessa Dias Moretti

23-36
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A INTEGRAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

José Carlos Libâneo, Ivanildes da Glória Nunes da Cruz

37-47
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WEB-BASED STRATEGIC COLLABORATIVE LEARNING & LEARNERS’ ORAL SKIILS AND SELF- EFFICAY

Neda Ghabeli, Neda Fatehi Rad, Masoud Tajadini

48-59
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO NAS ESCOLAS DAS ÁGUAS DO PANTANAL CORUMBAENSE

Andressa Santos Rebelo, Washington Cesar Shoiti Nozu, Marcia Cristiane Venturini Hilbig

60-72
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CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?

Helga Porto Miranda , Jose Veiga Viñal Júnior, Ana Lucia Madsen Gomboeff

73-89
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HISTÓRIAS DE VIDAS: REFLEXÕES FORMATIVAS DE EDUCADORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS

Maria José de Melo e Alvim Aguiar, José Carlos de Melo, Maria José Albuquerque Santos

90-102
- PDF (Portuguese (Brazil))
ENTRE O BLÁ-BLÁ-BLÁ E O ATIVISMO: A CRISE NAS MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DOCENTE

Thaiany Guedes da Silva, Evandro Ghedin

103-117
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A PRÁXIS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS

Emanuelle Oliveira da Fonseca Matos, Rebeca Maria Bruno Montenegro, Maria Socorro Lucena Lima, Maria Marina Dias Cavalcante

118-128
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DESAFIOS, OPORTUNIDADES, PERSPECTIVAS: ESTÁGIO NA LICENCIATURA EM MEIO À PANDEMIA

Luciana Richter, Andréa Inês Goldschmidt

129-142
- PDF (Portuguese (Brazil))
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NA PANDEMIA NO CONTEXTO DA DESIGUALDADE: A INVISIBILIDADE DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS

Marina Graziela Feldmann, Andréia Regina Silva Cabral Libório

143-158
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SEXUALIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Liliane Oliveira Macedo, Berta Leni Costa Cardoso

159-170
- PDF (Portuguese (Brazil))
EXPERIÊNCIAS COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS DESAFIOS DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA

Rosária Helena Ruiz Nakashima, Ianed da Luz Sousa

171-185
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO

Fabíola Mônica da Silva Gonçalves, Sandra Patrícia Ataíde Ferreira, Darlene Correia Tenório

186-196
- PDF (Portuguese (Brazil))
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ATUAÇÃO NO AMBIENTE HOSPITALAR: DESAFIOS DO CONTEXTO

Zilmene Santana Souza, Jaqueline Mendes Costa, Carmem Lucia Artioli Rolim

197-207
- PDF (Portuguese (Brazil))
O ENSINO SUPERIOR DURANTE A PANDEMIA: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A TELEMÁTICA

Alessandra Pimentel

208-220
- PDF (Portuguese (Brazil))
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA POR MEIO DO PARFOR UFPA

Francisco Willams Campos Lima, Brenic Aluan Pinheiro , Cassio Vale

221-235
- PDF (Portuguese (Brazil))
A PROFISSIONALIZAÇÃO DO ENSINO NO SÉCULO XXI: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE CRISE

Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto

236-251
- PDF (Portuguese (Brazil))
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM APRENDIZAGEM DIALÓGICA EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL

Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva, Fabiana Marini Braga, Roseli Rodrigues de Mello

252-268
- PDF (Portuguese (Brazil))
FORMAÇÃO OU CAPACITAÇÃO?: O DISCURSO DA INOVAÇÃO E A FORMAÇÃO DOCENTE

Debbie Mello Noble

269-280
- PDF (Portuguese (Brazil))
EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA: POLÍTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE BELÉM/PARÁ

Tânia Regina Lobato dos Santos, Kátia Maria dos Santos Dias, Joyce Karina Lima Rocha, Lidiane Cristina Silva da Poça

281-297
- PDF (Portuguese (Brazil))
FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Gesilane de Oliveira Maciel José, Yoshie Ussami Ferrari Leite

298-311
- PDF (Portuguese (Brazil))
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA USO DAS TICS: COMPETÊNCIAS E SABERES PARA A CONSTRUÇÃO DA PROFISSÃO

Raimundo Ferreira Rodrigues, Darlene Teixeira Castro

312-324
- PDF (Portuguese (Brazil))
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES OFERTADA PELO INSTITUTO DE CORRESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO AOS PROFESSORES DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM TEMPO INTEGRAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE: VOZES DE PARTICIPANTES DO PROCESSO

Lúcia de Fátima Monteiro, Ana Lúcia Sarmento Henrique, Ilane Ferreira Cavalcante

325-333
- PDF (Portuguese (Brazil))
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONFORMAÇÃO DOCENTE E A FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR SOCORRISTA

Luciana Pedrosa Marcassa, Samuel G. dos Santos Ferreira

334-346
- PDF (Portuguese (Brazil))
A FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DO AMAZONAS EM TEMPOS DE COVID-19: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

Lorhena Alves Pereira, Everton César de Oliveira da Cruz , Iolete Ribeiro da Silva, João Luiz da Costa Barros

347-363
- PDF (Portuguese (Brazil))
EDUCAÇÃO E PROCESSOS (SEMI) FORMATIVOS NO SÉCULO XXI: UMA ANÁLISE FRANKFURTIANA

Ademir Henrique Manfré

364-377
- PDF (Portuguese (Brazil))
IMPACTOS DO BURNOUT EM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID 19

Keila de Sousa Leitão, Denise de Barros Capuzzo

378-390
- PDF (Portuguese (Brazil))
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL E ESTÁGIO DE DOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Cláudia da Mota Darós Parente, Carla Mayara dos Santos de Jesus, Elaine Valeria do Nascimento, Jaqueline Lima Fidalgo e Silva

391-401
- PDF (Portuguese (Brazil))
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES DE LI

Daniella Corcioli Azevedo Rocha

402-415
- PDF (Portuguese (Brazil))
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA O TRABALHO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

Roberto Eustáquio Carvalho Júnior, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

416-430
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Relatos de Experiência

FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESPANHOLA

Ana Carolina dos Santos Souza, Júlio Marques

431-438
- PDF (Portuguese (Brazil))
PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE UM PROFESSOR-PESQUISADOR EM UMA EXPERIÊNCIA COM JOGOS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Saulo Oliveira da Silva, Fernando Luís Pereira Fernandes

439-448
- PDF (Portuguese (Brazil))

Vol. 8 No. 40 (2021): Formação de professores em tempos de crise: diferentes contextos I

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Relatos de Experiência

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