ESTÁGIO REMOTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REINVERTAR-SE É PRECISO

Palavras-chave: Educação Infantil. Estágio. Ensino remoto. Pandemia. Tecnologia.

Resumo

O presente relato de experiências tem por objetivo abordar as vivências referentes ao Estágio em Educação Infantil. O estágio ocorreu no formato remoto devido ao atual contexto pandêmico da Covid-19. Sendo esta, uma experiência inédita tanto para docentes quanto para os discentes, visto que algo desse tipo ainda não havia acontecido na Universidade, principalmente no que diz respeito ao componente estágio, isso contribuiu para que esse momento se tornasse ainda mais desafiador em todos os sentidos, desde o contato com a comunidade escolar, a qual fomos direcionados para a realização do estágio até o primeiro contato com os alunos e com as tecnologias, sendo este último um dos maiores desafios para a maioria de nós estagiários, tendo em vista que muitos não tinham domínio das TICs, outros, tampouco tinha acesso a recursos tecnológicos de qualidade, ferramentas estas, indispensáveis para que esse estágio se concretizasse.  

Biografia do Autor

Ricardo Ferreira Nunes, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Graduando em pedagogia (pela UNEB).  Membro do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Gestão e Tecnologias - GENTTES/CNPq.

Referências

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Publicado
2023-03-27
Edição
v. 9 n. 25 (2022)
Seção
Relatos de Experiência

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