PEDAGOGIA EMPRESARIAL: MAIS UM CAMPO DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

Beatriz  Alves dos Santos; José  Batista de Souza; Suely Cristina Silva Souza; Alecrisson da Silva

Beatriz Alves dos Santos FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA (FANEB) https://orcid.org/0000-0001-7440-7362
José Batista de Souza UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS) https://orcid.org/0000-0001-9722-8818
Suely Cristina Silva Souza FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA (FANEB) https://orcid.org/0000-0003-1198-698X
Alecrisson da Silva UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS) https://orcid.org/0000-0002-5074-4169

Palavras-chave: Curso de Pedagogia; Espaços não escolares; Pedagogia Empresarial.

Resumo

Por muito tempo, o espaço de atuação do pedagogo estava restrito à escola, onde as funções tradicionais de ministrar aulas, atuar na coordenação, na gestão e na supervisão resumiam sua função. Com o crescimento da sociedade, a ampliação dos espaços de trabalho e a necessidade do pedagogo para organizar os diversos espaços e imprimir um ritmo de trabalho diferente, a Pedagogia passou a abarcar também espaços não-escolares como empresas. Este trabalho objetiva compreender a atuação do pedagogo no âmbito empresarial e os benefícios de sua atuação para o desenvolvimento da empresa. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa a partir de revisão bibliográfica. Os resultados das pesquisas têm apontado que, apesar de a empresa ser um local permeado pela diversidade de profissões, o pedagogo consegue lidar com todas elas a partir das características peculiares a sua profissão: capacidade de trabalhar em equipe, organização, liderança e relação interpessoal.

Biografia do Autor

Beatriz Alves dos Santos, FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA (FANEB)

Graduada em Pedagogia pela Faculdade do Nordeste da Bahia.

José Batista de Souza, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe. Professor das Redes Municipal e Estadual da Bahia. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores e Tecnologias da Informação e Comunicação – FOPTIC/UFS/CNPq.

Suely Cristina Silva Souza, FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA (FANEB)

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Professora do Centro Universitário UNINASSAU/Aracaju e da Faculdade do Nordeste da Bahia. Membro do Grupo de Pesquisa Disciplinas Escolares: História, Ensino e Aprendizagem (DEHEA/UFS/CNPq), do Instituto Histórico e Geográfico de Sergipe.

Alecrisson da Silva, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)

Mestre em Letras pela Universidade Federal de Sergipe. Professor da Rede Estadual de Ensino de Sergipe e da Rede Municipal da Bahia.

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