A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA
Resumo
Este trabalho discorre sobre as dificuldades de aprendizagens encontradas no contexto escolar, colocando em discussão as principais funções e atribuições do psicopedagogo diante desses problemas que impedem a evolução do processo de aprendizagem de alguns sujeitos, abordando, ainda, outras questões que muitas vezes não são levadas em consideração por alguns profissionais, mas que tem um papel fundamental no desenvolvimento escolar. Com isso, a discussão proposta pretende contribuir com os atuais debates sobre a amplitude do trabalho do psicopedagogo na necessária atenção dada aos alunos com dificuldades de aprendizagem. Tal empreendimento teórico pode impulsionar o desenvolvimento progressivo de políticas públicas que determinem mais fortemente a atuação efetiva do psicopedagogo em contextos de ensino básico no Brasil.
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