IMPORTÂNCIA DE ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DA PRECEPTORIA PARA AS RESIDÊNCIAS MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Palavras-chave:

Preceptoria. Equipe multiprofissional. Competência clínica.

Resumo

A preceptoria em saúde é uma prática pedagógica que tem como objetivo construir e transmitir conhecimentos pertinentes a cada área de atuação na saúde. O preceptor auxilia na formação ética e profissional do residente, despertando o profissional nos diversos níveis de atenção à saúde.  A preceptoria requer não apenas competências técnicas da área profissional, mas também sobre aspectos pedagógicos que favorecem o ensino e aprendizagem. Trata-se de um relato de experiência sobre a vivência dos autores em “Oficinas de formação em Preceptoria”. Foi realizada a descrição dos eventos formativos experienciados durante o período de junho de 2022 e junho de 2023, além de referenciais teóricos relevantes para embasamento dos fatos apresentados.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Luana Cecília Farache Lemos Leal, Instituto Santos Domunt (ISD)

    Mestre em Neuroengenharia (ISD). Pós Graduada em Preceptoria Multiprofissional na área da saúde (Faculdade de ciências da saúde Moinhos de Vento). Preceptora do Programa de residência do Instituto Santos Dumont, Macaiba, RN, Brasil.

  • Natália Maria Barbosa Bezerra, Instituto Santos Domunt (ISD)

    Mestre em Neuroengenharia (ISD), Pós Graduada em Preceptoria Multiprofissional na área da saúde (Faculdade de ciências da saúde Moinhos de Vento). Preceptora do Programa de residência do Instituto Santos Dumont, Macaiba, RN, Brasil.

  • Clea Emanuela Barreto de Medeiros, Instituto Santos Domunt (ISD)

    Especialista no Cuidado à Pessoa com Deficiência. Pós Graduada em Preceptoria Multiprofissional na área da saúde (Faculdade de ciências da saúde Moinhos de Vento). Preceptora do Programa de residência do Instituto Santos Dumont, Macaiba, RN, Brasil.

Referências

ALLIANCE FOR DISABILITY IN HEALTH CARE EDUCATION et al. Core competencies on disability for health care education. Peapack, NJ: Alliance for Disability in Health Care Education, 2019. https://www.adhce.org/

AUTONOMO, Francine Ramos de Oliveira Moura et al. A Preceptoria na formação médica e multiprofissional com ênfase na atenção primária–Análise das Publicações Brasileiras. Revista brasileira de educação médica, v. 39, p. 316-327, 2015. https://www.scielo.br/j/rbem/a/DwMD7XfdCV5JLh9xkGpFWCD/

CORREA, Guilherme Torres et al. Uma análise crítica do discurso de preceptores em processo de formação pedagógica. Pro-Posições, v. 26, p. 167-184, 2015. https://www.scielo.br/j/pp/a/YJBTM6DQHdFdhBRP44KdD4q/

DIÁRIO OFICIAL [DA] REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, Brasília, DF, BRASIL. Resolução CNRMS nº 2, de 13 de abril de 2012. Seção I, p. 24-25, 2012. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15448-resol-cnrms-n2-13abril-2012&Itemid=30192

JREIGE, Cintia Miziara. Programa de Residência Multiprofissional em Saúde: um estudo sobre os efeitos na crença, satisfação e comprometimento. 2013. https://repositorio.unb.br/handle/10482/14081

MINISTÉRIO DA SAÚDE (BR). Lei nº 11.129, de 30 de junho de 2005. Institui a Comissão Nacional de Residência Multiprofissional em Saúde no âmbito do Ministério da Educação. Diário Oficial da União, 2005.

RODRIGUES, Carla Daiane Silva. Competências para a preceptoria: construção no programa de educação pelo trabalho para a saúde. Dissertação de mestrado do programa de pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. 2012. https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/56085

Downloads

Publicado

2024-06-24

Edição

v. 8 n. 3 (2024)

Seção

Relatos de Experiência

Como Citar

IMPORTÂNCIA DE ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DA PRECEPTORIA PARA AS RESIDÊNCIAS MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. (2024). Revista Extensão, 8(3), 111-118. https://revista.unitins.br/index.php/extensao/article/view/9153