v. 4 n. 4 (2017): Vivências em Educação com Indígenas e Quilombolas II

O dossiê temático sobre estudos com povos indígenas e quilombolas tem por objetivo divulgar e socializar vivências acadêmicas que estão quase sempre relegadas a margem da produção científica, seja por opção metodológica e ou pela pouca importância dada ao objeto de estudo. 

Organização:
Adriano Batista Castorino
(Universidade Federal do Tocantins – Brasil)
Rosane Duarte Rosa Seluchinesk
(Universidade do Estado de Mato Grosso – Brasil)
Karina Ochoa Muñoz
(Universidade Autônoma Metropolitana – México)