SAVIANI: PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Auteur/ices

Mots-clés :

Saviani. Educação. Pedagogia Histórico-crítica.

Résumé

A presente resenha tem como objetivo analisar de forma clara e objetiva o livro do autor Demerval Saviani, Pedagogia Histórico-crítica. Diante disso, buscou-se estabelecer as ideias fundamentais da obra, respeitando a abordagem do autor. Este livro enfoca várias questões e discussões a respeito de como vendo sendo a educação no país, juntamente de que maneira as escolas a administram. Saviani propõe uma teoria pedagógica para transformações na educação e no sistema educacional, capazes de transformar o social: teoria baseada na perspectiva da histórico-crítica com defesa das escolas públicas.

Biographies des auteurs

  • Mirelle Cristina Gonçalves, Universidade Federal de Catalão/GO (UFCAT)

    Acadêmica do Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Federal de Catalão/GO.

  • Suzany Faíny Gonçalves, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Mestre em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

Références

SAVIANI, Demerval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11 ed. Campinas- SP: Autores Associados, 2011.

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Publiée

2023-01-31

Numéro

Vol. 9 No 21 (2022): Dialetologia e Léxico

Rubrique

FLUXO CONTÍNUO - Resenhas

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