MENTES EM LIBERDADE: ENTRE LINHAS E RECOMEÇOS
Mots-clés :
Educação prisional. Ressocialização. Escrita poética. Direitos humanos. Transformação social.Résumé
O projeto “Mentes em Liberdade” propõe a utilização da escrita poética como instrumento educativo e terapêutico para reeducandos da Unidade Prisional Regional de Dianópolis, Tocantins. O objetivo é fomentar o autoconhecimento, a expressão crítica e a ressocialização de indivíduos privados de liberdade. A metodologia adota abordagem quali-quantitativa, onde será baseada na realização de oficinas de escrita reflexiva, entrevistas semiestruturadas e análise documental. A discussão fundamenta-se nas contribuições teóricas de Freire e Foucault, reconhecendo a educação como prática libertadora e ferramenta de reconstrução identitária no cárcere. O projeto prevê a culminância na publicação do livro “Mentes em Liberdade: Entre Linhas e Recomeços”, consolidando a relevância social da iniciativa. As conclusões indicam a potencialidade da educação literária no fortalecimento da dignidade humana e na redução da reincidência criminal, reafirmando a importância de políticas públicas voltadas à efetivação de direitos no ambiente prisional.
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